小学生自己运用学习原理，进行自我分析、自我强化、自我惩罚，以改变行为，此方法称作【 】

小学生自我评价的发展特点为() 就小学生自我发展而言，自我意识发展的平衡阶段是（）。 小学生开始在心理上把自我分成“理想的自我”和“现实的自我”两个部分。 小学生自我评价的发展特点表现为（）。 简述培养小学生自我意识的方法。 简述小学生自我意识发展的趋势 简述培养小学生自我意识的方法。 如何根据小学生的发展特点进行自我意识的培养？ 要求学生自己制定行为目标，自己管理自己，自己奖励自己，自己惩罚自己，此做法属于自我强化。（ ） 小学生自我评价发展的特点是什么？ 简述小学生自我意识的发展特点o   对于小学生来说，已经懂得自己行为和周围事物的关系，形成自我评价，自我评价是（ ）的一种形式。 小学生自我意识发展的趋势是处于客观化时期，获得社会自我。（） 研究显示：小学低年级学生自我控制分数高于高年级儿童，这表明小学生自我控制能力在倒退 小学生的自我认识能力和自我评价能力在不断发展，在自我描述时，他们往往会从内部品质方面进行说明。（） 小学生下列劳动中，哪些属于自我服务劳动？（ ） 小学生以自我为中心，教师该怎么办？ 小学生以自我为中心，教师该怎么办 小学生应该学会一些自我保护的方法（） 就小学生自我发展而言，自我意识发展的第一个上升时期是（）。