日常生活中声音的“高”与“低”，其物理意义是不同的，有时指音调，有时指响度，例如一名男低音歌手正在放声高歌，这里的“低”指的是____；“高”指的是____。成语“震耳欲聋”，从声音的特性分析，描述的是____的大小。

声音高低与音调高低与振幅有关。（） 声音高低与音调高低与振幅有关（） 声音高低与音调高低与振幅有关。（）（1.0分） 日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的  ▲  很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的  ▲  不同。 日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的   ___  很大；我们能够辨别不间乐器发出的声音，是由于它们的     _     不同．　  日常生活中的“低声细语”、“引吭高歌”中的“低”、“高”指（  ） 日常生活中,处处有物理,下列说法错误的是 (　　 日常生活中的污染现象可以分为不同的种类。下列污染属于物理性污染的是（） 日常生活中的大多数声音是()，比如突然关门产生的“砰”的声音。其波形()，且随()而变化。 “不敢高声语，恐惊天上人”.这里的“高”指的是声音的_____(选填“音调”、“响度”或“音色”)大.月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为_____不能传声.【解析】物理学中“高”、“低”指音调.和物理学中有所不同，生活中的“高声”、“低语”指的是响度大小；月球上听不到声音，是因为真空不传声.  声音是由物体的　　产生的．日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的　　很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的　　不同．“不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”是指声音的　　． ⑵下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是________。 在日常生活中，常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”和“细”是指声音的 日常生活困扰是指（　） 日常生活离不开物理，下面列举几种物理知识在生活中的应用错误的是（   ） 日常生活中的污染现象可以分为不同的种类。下列污染不属于物理性污染的是（ ）。 日常生活活动是指个体为满足日常生活需要每天进行的 幼儿园日常生活中，画画环节的教育意义是（ ） 幼儿园日常生活中，点名环节的教育意义是（ ） 幼儿园日常生活中，值日环节的教育意义是（ ）