定量研究基于（）方法论

定量研究基于实证主义方法论，实证主义方法论产生于19世纪30~40年代，由(  )首先提出。 根据方法论(研究的性质)的不同，教育研究可以分为与定量研究和（）。   定量研究以实证主义为方法论基础，以下关于实证主义方法论观点的描述中，正确的是（）。 定量研究以实证主义为方法论基础，以下关于实证主义方法论观点的描述中，正确的是(  )。 社会工作者基于反实证主义方法论，研究残障人士重建自信心的发展历程。下列研究关注点中，符合反实证主义方法论的是( )。 (2019年)社会工作者基于反实证主义方法论，研究残障人士重建自信心的发展历程。下列研究关注点中，符合反实证主义方法论的是( )。 定性研究以（ ）方法论为基础。 在社会学研究方法论中，被称为反实证主义方法论的是( ) 心理学的研究方法体系包括____方法论、一般科学方法论和具体研究方法三个层次 法学研究方法与法学方法论的区别。 比较方法论和具体研究方法的区别 定量研究基于实证主义方法论，在严格设计的基础上，采用定量测量手段，注重变量的操作与测量，收集资料并对此进行统计分析。其功能在于(  )。 定量研究基于实证主义方法论，在严格设计的基础上，采用定量测量手段，注重变量的操作与测量，收集资料并对此进行统计分析。其功能在于(  )。 社会研究方法论的主要议题有()。 社会工作研究的方法论包括()。 社会工作研究的方法论包括（） 毛泽东研究军事问题的方法论，包括（） 德育原理研究的方法论基础是（） 　　简述法学研究方法与法学方法论的区别。 报告撰写和成果应用阶段，撰写的研究报告要与方法论和研究方法呼应，采用定量研究方法，报告结构应该依照定量研究范式展开；采用了定性研究和定量研究结合的方法，研究报告要体现二者结合的特性。报告撰写还有注意的原则包括（ ）。