主观题

系统地、有计划地收集评估对象的健康治疗,并对资料的价值进行判断的过程,为

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主观题
系统地、有计划地收集评估对象的健康治疗,并对资料的价值进行判断的过程,为
答案
单选题
()是指有目的、有计划地对被评估对象的状况进行系统考察、记录,获得相应资料,并在此基础上做出评定和判断的方法。
A.观察法 B.访谈法 C.测验法 D.评估法
答案
多选题
家庭健康评估收集的资料有()。
A.家庭基本资料 B.家庭中患病成员及其他成员的资料 C.家庭结构与功能 D.家庭发展阶段与任务 E.家庭与社会的关系及家庭利用资源状况
答案
多选题
社区健康评估收集的资料有()。
A.社区环境 B.社区人群健康状况 C.政府支持和参与健康活动的情况 D.社区保健和社区社会服务资源利用情况 E.家庭与社会的关系及家庭利用资源状况
答案
单选题
研究者在较长时间中对某一研究对象有计划地进行考察、收集资料、分析其发展变化,这是个案法中的()
A.个案追因研究 B.个案追踪研究 C.个案临床研究 D.实验法
答案
判断题
在健康评估时,照护人员通过对照护对象或知情者进行有目的、有计划的、系统性的询问,获得照护对象相关健康资料,这是交谈法。
答案
单选题
在进行社区健康教育评估时,收集教育对象的资料,除外下列哪项?()
A.生物遗传因素 B.学习的愿望 C.享受基本医疗卫生服务的状况 D.服用药物的注意事项 E.住房状况
答案
主观题
教学评价是指有系统地收集有关学习行为的资料,参照______对其进行价值判断的过程。
答案
单选题
护士运用专业知识和技能,收集护理对象的相关资料,评估其健康状况,提出护理问题,制订切实可行的护理计划,并负责护理计划的实施、评价,是何种护士角色的体现
A.护理者 B.科研者 C.计划者 D.教育者 E.维护者
答案
单选题
有系统地收集有关学生学习行为的资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程,叫作()
A.教学测量 B.教学测验 C.教学评估 D.教学评价
答案
热门试题
有系统地收集有关学生学习行为的资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程,叫做()。 社区健康评估收集资料叫应考虑到哪些社会系统特征 对企业价值进行评估时,→般需要收集的信息资料包括() .____是指有系统地收集有关学生学习行为的资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程 家庭健康评估中资料收集不当的是()。 健康管理就是对处于疾病状态时的各类人群进行健康资料的收集、分析,对健康状态做出评估,提出健康指导建议和方案并监督执行,对健康状态进行维护和控制() 在个案服务中,社会工作者在收集完资料并对服务对象的问题进行评估之后,与服务对象一起制订计划,为了保证计划的守备,社会工作者应做到()。 在个案服务中,社会工作者在收集完资料并对服务对象的问题进行评估之后,与服务对象一起制订计划。为了保证计划的的完备,社会工作者应做到( )。 收集资料在个案工作中,收集完了资料并对服务对象的问题进行评估之后,社会工作者接着面临的工作重点是()。 采用资产基础法评估企业价值时,对固定资产机器设备重点收集并分析的资料包括()。 家庭健康护理评估中资料收集不当的是() 对企业价值进行评估时,一般需要收集的信息资料包括()。 在企业价值评估中,评估人员需要收集哪些信息资料? 在企业价值评估中,评估人员需要收集哪些信息资料? 制定计划在个案工作中,收集完了资料并对服务对象的问题进行评估之后,社会工作者接着面临的工作重点是()。 在个案服务中,社会工作者在收集完资料并对服务对象的问题进行评估之后,与服务对象一起制定计划,为保证计划的完备,社会工作者应做到() 专家调查法是访问者通过有计划地与被访问者(调查对象)通过口头交谈等方式来收集调查资料的一种方法。() 下列各项中,属于企业价值评估中生产环节重点收集并分析的资料是( )。 患者入院后,责任护士对其进行健康评估,其资料收集方法不妥的是 (单项选择题)有系统地收集有关学生学习行为的资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程,叫做()
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