幼儿社会性的发展是在社会环境的影响下，在与周围人的交往过程中逐步实现的。由于每个幼儿和所处的家庭背景不同，因此，他们社会性的发展既受年龄因素影响，又存在较为明显的个体差异。幼儿社会性发展水平往往决定着他们将来能否积极地适应各种社会环境，能否协调好与他人、集体的关系，能否乐观地对待人生等。因此，它对幼儿的一生都有影响（）

幼儿社会性发展的内容： 试述幼儿社会性发展特点 试述幼儿社会性发展特点 举例说明游戏是如何影响幼儿社会性发展的? 社会认识是幼儿社会性发展的动力机制。 社会认识是幼儿社会性发展的动力机制。 环境是指人生活其中，能影响人的发展的一切外部条件，包括自然环境和社会环境。社会环境对人的发展起着很大的制约作用，是人的发展的（） 人类能影响社会环境，社会环境不能影响人类。 人类能影响社会环境，社会环境不能影响人类。 幼儿社会性的发展与个性的发展是一致的（） 幼儿社会性发展是通过（　）实现的。 幼儿游戏社会性发展过程中的“非社会性游戏”包括 幼儿教育对幼儿社会性发展没有影响，因为幼儿主要与家人互动。（ ） 幼儿社会性发展教育的核心是（　　）。 幼儿的社会性发展是通过（　　）实现的。 简述幼儿不加节制与选择地看电视对其社会性发展的负面影响 从幼儿的社会性发展上分，幼儿的社会游戏分为（）等。 幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是( )。 幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是（） 幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是()。