根据思维活动及其结果的新颖性可将思维分为

根据思维活动凭借物的不同，可将思维划分为 创新思维的基本特征有概括性、新颖性、开放性、多元性、实际性。（） 创新思维的特征是流畅性、灵活性、新颖性、客观性和逻辑性（） 创新意识是创新性思维和创造力的前提，主要新颖性、社会性、等特征 根据在解决问题时，思维活动的方向和思维的成果的特点，可将思维分为（　　） 根据思维活动探索目标的不同方向，可将其分为聚合思维和（）。 创新基本特征之一的新颖性包括绝对新颖性和相对新颖性 专利的新颖性的绝对新颖性标准包括() 专利的新颖性的绝对新颖性标准包括() 根据思维的指向性，可将思维分为（） 根据下面材料的介绍，对“创造性思维”这一定义准确表述的一项是( ) 创造思考教学以培养创造性思维为目标。创造性思维具有以下特点：创造性思维结果对于思考或者文化而言具有新颖性和价值；创造性思维是非传统的，具有高度机动性和坚持性的思维活动；创造性思维的任务是将原来模糊的、不明确的问题清楚地勾画出来，或提出某种方案加以解决。 根据思维是否有明确、清晰的思维过程，可将思维分为经验思维和理沦思维。 根据思维是否有明确、清晰的思维过程，可将思维分为经验思维和理沦思维。 ：逆向思维，是一种思维方式，具有批判性、新颖性和创造性，克服由经验和习惯造成的僵化思维模式，打破习惯性、常规性的思路，寻求解决问题的新途径、新方法。 以下不属于逆向思维的是（ ）。 根据个体思维的发展水平可将思维分为（　　） 按创造性思维的内容，可将思维分为逻辑式思维（）。 按创造性思维的内容，可将思维分为逻辑式思维，（），（） 按照思维方式进行划分，可将思维分为逻辑思维和: 创造性思维|发散思维|形象思维|收敛思维 按想象内容的新颖性、独立性和创造性，可将想象分为__________和__________。 按创造性思维的内容，可将思维分为逻辑式思维与（）