学生领会动作技能的基本要求，形成起定向作用的动作映像，并了解具体的动作方法和活动方式，这一主要任务是在运动技能形成策略中的哪一阶段（　　）

学习者将头脑中形成的定向映像以外显的实际动作表现出来，实际再现特定的动作方式或行为模式指的是（　）。 多层装卸作业的基本要求：动作要规范，严禁突然起升、下降或（）。 多层装卸作业的基本要求：动作要规范，严禁突然起升、下降或（） 动作技能形成一般要经历认知——定向阶段，（）三个阶段。 学生动作技能的形成需要有一定的外部条件，下列选项中，属于动作技能形成的外部条件的是 纠正动作错误时的基本要求有()。 简述儿童跳跃动作的基本要求。 在实操训练中，教练员（），更容易让学员领会动作要领，提高学习效率 在运动技能形成的泛化阶段学生的动作表现为（　　） 动作技能形成的条件包括动作概念掌握、动作示范、动作反馈和（） 跑的教学重点是腿脚动作，基本要求 在完成推的动作时，大关节主动发力是完成动作的基本要求。 如何培养学生的动作技能？ 动作技能形成的阶段是（　　） 动作技能的形成阶段包括（ ） 动作技能形成的过程包括()。 简述动作技能形成的特征。 跑的教学重点是腿脚动作，基本要求是( )。 动作技能的形成过程中每个动作必须切实执行，不能合并省略。这体现的动作技能特点是（）。 动作技能形成的正确顺序是（）