队列研究是（）
A. 以群体为观察分析单位，描述不同人群中某种职业性有害因素暴露情况与发病率
B. 对暴露于某种职业性有害因素的人群按照金标准进行筛检
C. 选定一组已经发生职业性损害的人群和一组或几组没有该种职业性损害的人群作对照
D. 追踪接触有害因素和非接触有害因素人群的各自发病结局
E. 在一次较短的特定时间内一次性调查接触职业性有害因素者的健康状况
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换一换
队列研究起始队列是（）
A.健康人 B.病人 C.暴露某因素的病人 D.筛检发现的病人 E.暴露某因素的非病人
答案
队列研究起始队列是
A.暴露某因素的非病人 B.暴露某因素的病人 C.筛检发现的病人 D.病人 E.健康人
答案
队列研究属于队列研究属于（）
A.试验性研究 B.相关性研究 C.描述性研究 D.分析性研究 E.理沦性研究
答案
区分历史性队列研究与前瞻性队列研究的依据是区分历史性队列研究与前瞻性队列研究的依据是（）
A.依据追踪观察的时间 B.依据所获结果检验水平 C.依据暴露程度 D.依据研究对象进入队列时间 E.依据论证强度
答案
队列研究的最大优点是队列研究的最大优点是（）
A.对较多的人进行较长时间随访，具有好的代表性 B.发生选择偏倚的可能比病例对照研究少 C.能较直接地确定疾病与因素间的因果联系 D.容易控制混杂因子的作用 E.研究的结果常能外推到整个人群
答案
队列研究的基本特征是队列研究的基本特征是（）
A.调查者必须在研究人群发病或发生死亡前开始研究，并同时确定暴露情况 B.调查者必须根据疾病或死亡发生前就已经存在的暴露因素对研究人群分组，并追踪该人群中的新发病例或死亡者 C.调查者必须在研究开始就分清人群队列 D.调查者必须选择病例和合适的对照，并确定暴露组发病的危险是否大于非暴露组 E.以上均不是
答案
队列研究是（）
A.以群体为观察分析单位，描述不同人群中某种职业性有害因素暴露情况与发病率 B.对暴露于某种职业性有害因素的人群按照金标准进行筛检 C.选定一组已经发生职业性损害的人群和一组或几组没有该种职业性损害的人群作对照 D.追踪接触有害因素和非接触有害因素人群的各自发病结局 E.在一次较短的特定时间内一次性调查接触职业性有害因素者的健康状况
答案
队列研究是
A.以群体为观察分析单位，描述不同人群中某种职业性有害因素暴露情况与发病率 B.对暴露于某种职业性有害因素的人群按照金标准进行筛检 C.选定一组己经发生职业性损害的人群和一组或几组没有该种职业性损害的人群作对照 D.追踪接触有害因素和非接触有害因素人群的各自发病结局 E.在一次较短的特定时间内一次性调查接触职业性有害因素者的健康状况
答案
病例对照研究与队列研究相比，其优点是（）病例对照研究与队列研究相比，其优点是（）
A.更容易避免系统误差 B.更容易确定暴露与疾病的先后顺序 C.适用于罕见病的研究 D.更容易验证病因假设 E.容易得到发病率指标
答案
与前瞻性队列研究相比，回顾性队列研究的缺陷是
答案
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队列研究的主要目的是队列研究的主要目的是（）
与病例对照研究相比，队列研究的主要优点是与病例对照研究相比，队列研究的主要优点是（）
队列研究是按
出生队列研究是
区分历史性队列研究与前瞻性队列研究的依据是
以下关于队列研究的特点，叙述正确的是：: 队列研究中属于观察性研究 队列研究中的暴露不是人为施加的，而是客观存在的 队列研究可以判断暴露与疾病的因果关系 队列需要设立对照组
所谓队列研究是指（）
队列研究的优点是（）
队列研究的目的是
所谓队列研究是指（）
队列研究的优点是（ ）。
队列研究的优点是（）
队列研究中，队列的成员必须（）。
在进行队列研究时，队列必须：（）。
在进行队列研究时，队列必须（）
在进行队列研究时，队列必须：
队列研究中，队列的成员必须
在进行队列研究时，队列必须（）
队列研究
队列研究（）
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