青春充满朝气，青春是活力的象征，每个人也会不同程度地经历一段“成长的烦恼”。下列属于正确地直面烦恼，快乐走过花季的有效方法的是（）①坦然接受，悦纳自己的生理变化 ②丰富自己的生活，主动寻求社会帮助 ③有烦恼时憋在心里，以免影响同学、父母的心情 ④认清烦恼产生的缘由，敞开自己的心扉

阅读下面的《青春随想》综合性教学设计，按要求回答问题。 一、导入以吉他弹唱《童年》引入。 二、第一站：感悟青春(投影演示)你认为青春是什么?(学生交流，各抒己见) 三、第二站：讲述名人青春的故事(投影显示)我相信每个人都有自己的理想，这样吧，请几位同学先为我们介绍一下名人成长的事例吧? 四、第三站：青春宣言回味名人青春的故事，畅想美好的明天，我们自然会有自己的心愿和理想。也许它还很稚嫩，也许谈不上远大，但它的确是我们心中所想。那就让我们用手中的青春之笔写下我们的青春宣言!抒写并大声说出你们的青春宣言! 五、第四站：唱出青春的颂歌(投影显示)青春的宣言响彻云霄，青春的岁月灿烂热烈，青春的我们朝气蓬勃，充满希望!来吧!让我们自由奔放地唱出青春的颂歌吧!每个小组在规定时间内自由歌唱、演小品、演讲均可。 六、结束语同学们，青春是一曲欢快的歌，青春是一幅彩色的画，青春是一首朦胧的诗。拥有一份青春，就拥有一份潇洒；拥有一份青春，就拥有一份风流；拥有一份青春，就拥有了生命中最美好的时光!请拥抱青春，珍惜青春，创造出属于我们的壮丽青春! 对上面教学环节的分析不正确的一项是（） 网络写手的青春性表现在网络写手都比较年轻，阅读也主要以年轻人为主。另外，创作的作品往往也富有青春活力（） 网络写手的青春性表现在网络写手都比较年轻，阅读也主要以年轻人为主。另外，创作的作品往往也富有青春活力（） 不是每个人都具有原创性,也不是每个人都能实现原创性（） “青春让每个人都开花一次，但不担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”这句名言给我们的启示是（） 身体健康是一切积极成功的基础。一个人如果行动充满了活力，他的精神和感情也会充满活力。 每个人的理财目标是不同的（） 每个人的人格特质、认知能力不同，压力也不同，该压力来源属于哪个层面?() 弥补人物情绪缺陷时，也可选择（）服饰搭配,以增加人的青春活力 青春期以（）的觉醒为走向成年的象征 患者热情活泼，充满朝气；心境易变，注意力易转移，兴趣广泛多变，很难深研下去，好交际，但常轻承诺属于（） 接听电话的礼貌用语，声调要愉快、活拨、充满朝气，例如：您好，采蝶轩***店，请问有什么可以帮到您呢（） “以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙。”说这句话的人是（） 以下说法，最为准确的是：在不同情境下，每个人会因（ ）不同，从而表现出不同的行为模式。 燕园的魅力在于它的不单纯。就我们每个人来说，我们把青春时代的痛苦和（）、追求和（）。投入并（）于燕园，它是我们永远的记忆。 每个人对于好的设计的理解是不同的（） 青春期龈炎的增生程度是 青春期也叫做 “以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙。”说这句话的人是（）。 电视剧《小别离》在各大卫视热播，青春期等热点话题引发了大家的关注。对于青春期下列认识正确的是①青春期是人由少年到成年的过渡时期②青春期会遇到封闭性和开放性的矛盾③青春期是瑰丽多彩、朝气蓬勃的时期④青春期的我们想做什么别人无权干涉（）