研究表明，()儿童一般从事单独游戏或平行游戏，或作为旁观者观看。

最早研究旁观者效应的心理学家是（ ） 旁观者徒艳羡其功之成 旁观者效应心理过程（ ） 旁观者效应心理过程（） 简述旁观者效应产生的原因 简述旁观者效应产生的原因。 研究者以旁观者的身份从侧面对研究对象进行观察的方法是（）。 旁观者效应，指在紧急情况下，个体在有他人在场时，出手帮助的可能性降低，援助的几率与旁观者人数成反比。换句话说，旁观者数量越多，他们当中任何一人进行援助的可能性越低。 下列不属于旁观者效应的一项是： 旁观者效应是指当一个人出现危机时，假如很多人在场，这些人就会选择当旁观者（） 表演的（ ）是旁观者所得到的感受。 出现“旁观者效应”的原因主要包括（）。 表演的（）是旁观者所得到的感受 多人合用一台车床时，旁观者应注意（） 在社会工作研究的两大研究范式中，在(  )中，研究者被视为旁观者。 （）和达力通过实验研究证明了旁观者有的时候有抑制的状况。 长时间的游戏中，儿童更多地表现为闲散行为、旁观行为及一些实物游戏和模仿游戏。() 出现旁观者效应的原因可能有（）。 表演的动词是旁观者所得到的感受。 关于旁观者介入决策过程，说法错误的是()。 机床操作过程中，旁观者应（ ）