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真分数并非
单选题
真分数并非
A. 在测量没有随机误差时所得到的真值
B. 测量学中的一个理论概念
C. 在实际测量中无法得到
D. 无数次测量结果的平均值
E. 反映受测者真实能力的分数
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单选题
真分数并非
A.在测量没有随机误差时所得到的真值 B.测量学中的一个理论概念 C.在实际测量中无法得到 D.无数次测量结果的平均值 E.反映受测者真实能力的分数
答案
主观题
分子比分母( )的分数叫做真分数,真分数比1( )。
答案
单选题
在真分数理论中,真分数意味着
A.欲测量的心理品质 B.包含随机误差的欲测心理品质 C.包含系统误差的欲测心理品质 D.包含随机和系统误差的欲测心理品质
答案
判断题
分数可以分为真分数、假分数和带分数()
答案
单选题
要使a/8是假分数,a/9是真分数,a应该等于()
A.7 B.8 C.9 D.10
答案
单选题
关于真分数假分数下列哪种说法是正确的?()
A.分数可以分为真分数 B.分数可以分为真分数 C.分数可以分为真分数
答案
单选题
关于真分数假分数下列哪种说法是正确的?()
A.分数可以分为真分数、假分数与带分数。 B.分数可以分为真分数、假分数。 C.分数可以分为真分数、假分数、最简分数
答案
多选题
真分数理论的优点是()。
A.经典测验理论(CCT)以随机抽样理论为基础,建立在简单的数学模型之上 B.理论假设较弱,在此基础上推导出来的一系列假设都容易得到满足 C.在多数情况下经典测验理论(CCT)是足够精确的,测验结果是可信的 D.经典测验理论(CCT)的假设,是人们为刻画人的外显行为反应水平与人的心理特质发展水平之间的关系而架设的一座桥梁,他的作用和价值是巨大的
答案
判断题
真分数的倒数小于1,假分数的倒数大于1()
答案
单选题
两个真分数的积是(▲)()
A.假分数 B.真分数 C.整数 D.无法判断
答案
热门试题
从1,3,5,7四个数中,每次取出2个数组成真分数,这些真分数有_____个。
在Excel中,真分数“1/5”的正确输入是( )。
在Excel中,真分数“1/5”的正确输入是
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要使x/8是最简真分数,8/x是假分数,x应该是()
在《真分数假分数》一课教学中,关于真假分数的慨念,()教学模式适合本课教学。
(1)写出分母是7的所有真分数。(2)写出分子是7的所有假分数。
根据真分数理论,信度系数与效度系数的关系为
在工作表单元格输入真分数数字1/4,下面输入正确的是()。
在工作表单元格输入真分数数字1/4,下面输入正确的是()。
如果某测验的信度系数为0.8,那么该测验中真分数造成的变异占( )
输入真分数时,需在数字前加O和空格,否则会被当成日期类型()
已知a是一个真分数,b是一个假分数,在下列算式中答案一定大于1的算式是()
从2、3、5三个数中,任取两个数,可组成( )个真分数.
从2、3、5三个数中,任取两个数,可组成( )个真分数.
如果一个测验的信度系数是0.70,那么测验的总变异中真分数造成的变异占()
测量标准误是指测验中所得测量值偏离真分数的程度,它与测验信度系数之间存在着必然联系。()
从1,2,3,4,5,6,7中任取2个数字,分别作为一个分数的分子和分母,则在所得分数中不相同的最简真分数一共有多少个()
从1,2,3,4,5,6,7中任取2个数字,分别作为一个分数的分子和分母,则在所得分数中不相同的最简单真分数一共有多少个:
从1,2,3,4,5,6,7中任取2个数字,分别作为一个分数的分子和分母,则在所得分数中不相同的最简真分数一共有多少个?
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