单选题

孩子每次考试取得好成绩,父母就减少孩子做家务活的时间,这种做法属于

A. 正强化
B. 负强化
C. 正惩罚
D. 负惩罚

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在第1次考试中取得好成绩似乎并不能增加我在第2次考试中的信心() 孩子月考成绩提升不明显,父母需要怎么做() 小涛认为这次考试取得好成绩是因为自己运气好。依据维纳的归因理论,这属于( ) 既想取得好成绩,又想去玩。这种冲突矛盾是(  )。 力求在本学期取得好成绩,争取拿到奖学金,属于(   )。 “只有刻苦学习,才能取得好成绩”等值于( ) 我们还小家务活与我们无关() 2011年单项选择:王某认为考试时适当的焦虑能促进自己取得好成绩,这体现了() 有的学生无论怎么学习,在考试的时候都不能取得好成绩,于是认为“自己脑子笨”,产生() 妈妈与小明约定,只要小明本学期期末考试取得好成绩,就奖励他最喜欢的坦克玩具,这在心理学中属于() 运动也涵盖家务,因此干家务活多的人可以替代运动 小涛认为这次考试取得好成绩是因为自己运气好。依据韦纳的归因理论,这属于(    )。 当孩子做错了题或考试成绩很低时,父母的正确做法是()。 小明既想取得好成绩,又想出去玩,这属于: 小明既想取得好成绩,又想出去玩,这属于( ) “并非只要努力学习就能取得好成绩”等值于()。 让孩子学做家务的好处有哪些?() 你工作很紧张,家务活也很繁重吗() 只要学生努力学习并且有得当的表扬,学生就能取得好成绩。小贾是学生,但他没有取得好成绩。据此可知,以下推断正确的是() 父母离异,孩子成绩下降,怎么办
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