通常学生最喜欢将学习成、败的原因归之于（）。

影响学生成败的因素很多，有主观的客观的，可控的不可控的。因此，根据归因理论，在帮助学生对学习结果进行分析、推论原因时，应本着实事求是的原则，是什么原因，就归为什么原因。（ ） 维纳认为，学生学习成败的主要因素包括（） 谁最喜欢咬文嚼字？ 最喜欢自慰的人 最喜欢的颜色（） 爸爸问正在上高一的孩子最喜欢学习的课程。孩子回答：我不像讨厌语文那样讨厌数学，我不像讨厌英语那样讨厌物理，我不像喜欢化学那样喜欢数学，我对物理不像对语文那样喜欢。请问孩子最喜欢（） 某学生将自己这次考试获得了高分归之为“本就是这块料”，这实际是将其归之于（ ） 在日常体育教学中，请举出学生最喜欢的发展灵敏素质的练习方法。 在日常体育教学中，请举出学生最喜欢的发展灵敏素质的练习方法 —般而言，应引导学生把学习的成败归因于（）。 怎样利用维纳的成败归因理论激发学生的学习动机 怎样利用维纳的成败归因理论激发学生的学习动机 蚊子最喜欢什么颜色？ 谁最喜欢添油加醋？？ 小美丽最喜欢谁？（） 孩子最喜欢哪个节日（） 我最喜欢的水果（） 我最喜欢的饮料（） 谁最喜欢添油加醋？ 她最喜欢什么发型（）