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为什么对历史认识的是非得失的检验要分别以事实判断、成因判断和价值判断来进行?
主观题
为什么对历史认识的是非得失的检验要分别以事实判断、成因判断和价值判断来进行?
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主观题
为什么对历史认识的是非得失的检验要分别以事实判断、成因判断和价值判断来进行?
答案
单选题
判断改革是非得失的标准是()
A.“三个有利于” B.四项基本原则 C.巩固社会主义制度 D.生产力标准
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单选题
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答案
单选题
生产力是判断各项工作是非得失的()
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答案
多选题
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判断题
人的经验是判断是非得失的根本尺度。( )
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主观题
判断改革及各方面工作是非得失的标准,即
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主观题
判断一切工作是非得失的标准是看()
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主观题
评价和判断改革的成败与是非得失的标准是
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主观题
判断改革和各方面工作的是非得失,归根到底,要以什么为标准?
答案
热门试题
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判断改革及其各项工作的是非得失的根本标准是()。
生产力是判断各项工作是非得失的___________。
判断改革和一切工作是非得失的标准是()
判断我们党和国家各方面工作是非得失的标准是()
判断我们党和国家各方面工作是非得失的根本标准是()。
判断改革和一切工作是非得失的标准是实践标准()
:邓小平同志指出,判断改革和各方面工作是非得失的标准是( )。
在社会主义初级阶段,我们判断各项工作是非得失的标准是()。
判断改革和各方面工作的是非得失,归根到底,要以是否,是否,是否
判断改革开放中一切工作是非得失的根本标准是什么?提出这一标准有什么意义?
在判断一切工作是非得失的标准中,最基本的是否有利于()。
以下哪一项不属于判断改革和各方面工作是非得失的标准?
改革是一项崭新的事业,评价和判断改革成败与是非得失的标准是()。
邓小平认为,判断改革和各方面工作是非得失的标准,归根到底是要看()。
判断改革的是非得失的标准是看改革的具体措施是姓“社”还是姓“资”。
判断改革和各方面工作的是非得失,“三个有利于”标准的内容有()
判断我国社会主义建设各方面工作是非得失的根本标准是,是否有利于()
中国大学MOOC: 邓小平提出,判断改革和各方面工作的是非得失,归根到底,要以( )为标准。
衡量改革开放中一切工作是非得失的根本标准是()。
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