以前说“考考考，老师的法宝”，现在“请请请”也成了某些老师的法宝，不管学生犯了哪方面的错，只要有一丁点问题都要请家长。对于“请请请”现象，以下观点正确的是(   )

请分析这位新老师的教育方法 在心理咨询中，辅导老师说“我明白，请继续说”，这运用的是（）。 老师在讲诚信，孩子说讲诚信吃亏。你怎么对孩子说？请现场模拟一下。 张老师采用哪些教学方法？请结合材料加以分析。张老师贯彻了哪些教学原则？请结合材料加以分析 请结合所学知识，分析材料中老师的做法。 请结合这一原则谈谈这位老师的做法。 请从教师观角度分析张老师的行为。 请结合这一原则谈谈这位老师的做法 小明的鞋带松了，他指着鞋带对老师说：“嗯一嗯一”老师问：“你有什么事？”小明说：“鞋带。”老师说：“如果你说请帮我系一下鞋带，我就知道你想做什么了。”小明说：“请帮我系一下鞋带。”老师这样做的意图是（） 某位同学请指导老师修改毕业论文后，（　　） 学校安排优秀教师对刘老师和新入职的邓老师“师徒结对”，刘老师悉心指导，邓老师也是主动向刘老师请（） 请从儿童观的角度，评价王老师的教育行为。 毕业前夕，老师请学生张某谈谈对个人求职的看法。张某说：“找工作不好，不找工作也不好”。张某的话违背了（）。 毕业前夕，老师请学生张某谈谈对个人求职的看法。张某说：“找工作不好，不找工作也不好”。张某的话违背了（）。 毕业前夕，老师请学生张某谈谈对个人求职的看法。张某说：“找工作不好，不找工作也不好。”张某的话违背了（　　）。 语文老师在教授古诗词的时候，请美术老师给古诗词画插图。这说明两位老师具有()。 请从教育观的角度，评价华老师的教育行为。 请从学生观的角度，评析这位老师的教学行为。 关于学生应当如何应对老师，请选择您认为正确的答案？ 请从教育观的角度，评价华老师的教育行为