判断题

任何不顾学生的兴趣爱好、特长和年龄特征而强求一律,不仅会打击学生参与课外活动的热情和积 极性,而且还会降低课外、校外教育活动的效果()

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判断题
任何不顾学生的兴趣爱好、特长和年龄特征而强求一律,不仅会打击学生参与课外活动的热情和积 极性,而且还会降低课外、校外教育活动的效果()
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判断题
任何不顾学生的兴趣爱好、特长和年龄特征而强求一律,不仅会打击学生参与课外活动的热情和积 极性,而且还会降低课外、校外教育活动的效果()
答案
单选题
为发展学生的兴趣爱好和个性特长而开设的课程是()。.
A.必修课程 B.校本课程 C.地方课程 D.选修课程
答案
单选题
课堂导入要符合学生的年龄特征、心理状态、兴趣爱好等。这反映了课堂导入的()原则
A.针对性 B.趣味性 C.新颖性 D.艺术性
答案
判断题
为发展学生的兴趣爱好和个性特长而开设的课程是校本课程。()
答案
主观题
为了发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的,可供学生自由选择的是
答案
主观题
为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的、可供学生自由选择的课程是
答案
单选题
为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的,可供学生自由选择的是(  )。
A.综合课程 B.选修课程 C.学科课程 D.活动课程
答案
单选题
为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的、可供学生自由选择的课程是()
A.选修课程 B.学科课程 C.活动课程
答案
判断题
帮助学生了解自己,包括认识自己的兴趣爱好,能力特长以及自己的个性特征等,不属于职业生涯规划辅导的内容()
答案
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