蒙台梭利的感官教育论

在蒙台梭利的感觉教育中，感官训练的重点是( ) 蒙台梭利的主要教育著作有：《教育人类学》(1908年)、《社会契约论》(1914年)、《高级蒙台梭利方法》(1917年)。() 在蒙台梭利教育体系中，自由，作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱；（）， 感官训练，（）和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的主要内容 蒙台梭利感官训练教具具有哪些特点? 简述蒙台梭利感官训练教具的特点。 蒙台梭利感官教具示范操作是从左到右 简述蒙台梭利感官训练教具的特点 蒙台梭利教育。 在蒙台梭利的感觉教育中，感官训练最为重要的是( ) 蒙台梭利感官教育教学时教具的排列是从大到小 试述蒙台梭利教育方案的特点并分析蒙台梭利教育法的局限。 试述蒙台梭利教育方案的特点并分析蒙台梭利教育法的局限 蒙台梭利认为，在进行感官教育的过程中，成人对儿童要（　　） 蒙台梭利认为，在进行感官教育的过程中，成人对／L童要（） 以下理论中，与蒙台梭利的感官教育观点有着某种渊源的是( ) 在蒙台梭利的感觉教育中，感官训练最为重要的是视觉训练。（  ）   怎样把握蒙台梭利教育 《蒙台梭利教育法》 简述蒙台梭利课程实施中感官训练教具的特点。 在蒙台梭利教育体系中，（）是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱。