阅读《谈时间》中的一段文字，然后回答题。 问题在，我们所能掌握的尚未逝去的时间，如何去打发它。梁任公先生最恶闻“消遣”二字，只有活得不耐烦的人才忍心的去“杀时间”。他认为一个人要做的事太多，时间根本不够用，哪里还有时间可供消遣不过打发时间的方法，亦人各不同，士各有志。乾隆皇帝下江南，看见运河上舟楫往来，熙熙攘攘，顾问左右：“他们都在忙些什么”和砷侍卫在侧，脱口而出：“无非名利二字。”这答案相当正确

阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字，回答下列 27～29 小题。第 27 题 解释这段文字中加点字的含义。贰：庸：及： 阅读下面一段课文，回答下列 21～23 小题。第 21 题 解释这段文字中加点字的含义。暗：穿： (三)阅读《谈时间》中的一段文字，然后回答以下3小题。问题在，我们所能掌握的尚未逝去的时间，如何去打发它。梁任公先生最恶闻“消遣”二字，只有活得不耐烦的人才忍心的去“杀时间”。他认为一个人要做的事太多，时间根本不够用，哪里还有时间可供消遣？不过打发时间的方法，亦人各不同，士各有志。乾隆皇帝下江南，看见运河上舟楫往来，熙熙攘攘，顾问左右：“他们都在忙些什么？”和坤侍卫在侧，脱口而出：“无非名利二字。”这答案相当正确，我们不可以人废言。梁任公指的是谁？他为什么最恶闻“消遣”二字？ 阅读《大同》中的一段文字，并回答下列 24～26 小题。第 24 题 解释这段文字中加点字的含义。隐：作：兵：小康： 阅读曹操《短歌行》中一段文字，回答下列问题：对酒当歌，人生几何 譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，幽思难忘。何以解忧 唯有杜康。（1）解释这段文字中画横线字的含义。当：（2）这段文字作者运用了什么手法来表达思想感情 阅读下面一段短文，然后回答下列 36～38 小题。第 36 题 概括本片段的大意。作者的观点是什么? 阅读《报刘一丈书》中的一段文字，回答下列 24～26 小题。第 24 题 解释这段文字中加点字的含义。袭：盥栉： 阅读下面一段课文，回答下列 24～26 小题。第 24 题 解释这段文字中加点字的含义。逆：就：滋：淫辞： 阅读《李将军列传》中的一段文字，回答下列 27～29 小题。第 27 题 解释这段文字中加点字的含义。陈：所：会：之： 阅读下列案例材料，然后回答问题。 阅读曹操《短歌行》中一段文字，回答下列 21～23 小题。第 21 题 将“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”译成现代汉语，并说明这句话中的典故。 阅读第一段文字，下列理解符合原文意思的一项是(   ) 阅读曹操《短歌行》中一段文字，回答下列问题：<br/>对酒当歌，人生几何 譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，幽思难忘。何以解忧 唯有杜康。<br/>（1）解释这段文字中画横线字的含义。<br/>当：<br/>（2）这段文字作者运用了什么手法来表达思想感情 阅读下面一段课文，回答下列 27～29 小题。第 27 题 解释这段文字中J加点字的含义。考课：放：榜： 阅读下列案例材料，然后回答问题。某省 阅读下列案例材料，然后回答问题。我国 掌握分析阅读才是真正会读书的人。而分析阅读的第一阶段是要了解其范围——即这本书谈的是什么问题。了解以下哪些内容有利于我们了解一本书的范围？（） 如果要删除一段文字，可以先用鼠标高亮选中要删除的文字，然后按“DELETE”。 如果要删除一段文字，可以先用鼠标高亮选中要删除的文字，然后按 “DELETE”（） 阅读下列案例材料，然后回答问题。我方按