（2）说说文中画“____________”的句子妙在哪里？
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（2）说说文中画“____________”的句子妙在哪里？
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（2）说说文中画“____________”的句子妙在哪里？（3分）
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说说第③段两处画横线句子的含意。
第(1)处：___________________________________
第(2)处：___________________________________
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说说画线句子在文中的表达作用。(3分)
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文中画“ ”的句子引发你怎样的思考？
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为文中画横线的句子加上标点符号。
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翻译文中画横线的句子。（1）子孙常蔬食步行。（2）以此遗之，不亦厚乎！
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文中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面。
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对文中画横线句子的赏析正确的一项是( )
A.运用了通感的修辞手法，写出了水田中的秧苗之美。 B.运用了比喻、拟人的修辞手法，赞美了母亲的劳动成果。 C.运用了通感的修辞手法，赞美了母亲的劳动成果。 D.运用了比喻、拟人的修辞手法，写出了母亲的劳累。
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下列对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ）。
A.目前尚未见到关于用皮绳编联简册的记载和实物，因此“韦编三绝”的“韦”被译为皮绳可能是错误的 B.只有“韦编三绝”的“韦”是皮做的绳子，其余编联简册用的“韦”都是“素丝编”和“青丝编” C.历史上未见到任何关于用皮绳编联简册的记载和实物，因此“韦编三绝”的“韦”被译为皮绳是错误的 D.“韦编三绝”的“韦”被译为皮绳，只见于史书的记载，而尚未见过用皮绳编联简册的实物
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下列对文中画横线句子的翻译，正确的一项是( )
下列对文中画横线句子的翻译，正确的一项是( )
下列对文中画横线句子的翻译，正确的一项是()
下列对文中画横线句子的翻译，正确的一项是()
下列对文中画横线句子的翻译，正确的一项是()
对文中画横线部分的句子的理解，最恰当的一项是（ ）。
文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是（）
文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）
文中画横线的句子，有语病，下列修改最恰当的一项是（）
文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）
文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）
对文中⑪段画横线句子使用的描写方法，判断正确的一项是()
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）故为之传，以遗后之修志者。（2)译：______________
下列对文中第⑰段画波浪线句子的作用，理解不准确的一项是()
请从文中找出与第⑧段画线句相照应的一个句子，并说说你对红色字的理解。
爪迹形若画梅花,辗转翻看妙神似
张彦远在谈“画体”时提出了（）、神、妙、（）、（）。
说说祭地、祭日、祭月在哪里进行。
第③段画线句子采用的是什么修辞方法，请说说它在说明文中产生了怎样的表达效果？
文中画横线的句子“母亲帮我铺好被子，一边铺，一边流泪”,表现出母亲怎样的心理?
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