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以下属于受教育者的义务的是()
多选题
以下属于受教育者的义务的是()
A. 遵守法律、法规
B. 遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯
C. 努力学习,完成规定的学习任务
D. 遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度
E. 保持身心健康
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多选题
以下属于受教育者的义务的是()
A.遵守法律、法规 B.遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯 C.努力学习,完成规定的学习任务 D.遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度 E.保持身心健康
答案
单选题
以下不属于受教育者义务的是()。
A.遵守法律 B.遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯 C.努力学习,完成规定的学习任务 D.保持身心健康
答案
单选题
以下不属于受教育者的义务的是( )。
A.遵守法律、法规 B.遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯 C.努力学习,完成规定的学习任务 D.保持身心健康
答案
多选题
受教育者的义务包括以下哪些方面?()
A. 遵守法律 B. 遵守学生行为规范 C. 完成规定的学习任务 D. 遵守所在学校的管理制度
答案
多选题
受教育者应当履行的义务是()。
A.法规 B.遵守学生行为规范,尊重师长,养成良好的思想品德和行为习惯 C.尊敬父母,传承优良文化 D.努力学习。完成规定的学习任务 E.遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度
答案
单选题
德育是教育者培养受教育者( )。
A.政治立场和观点的教育 B.政治思想品质的教育 C.法纪观念和道德品质的教育 D.品德的教育
答案
单选题
德育是教育者培养受教育者()
A.政治立场和观点的教育 B.政治思想品质的教育 C.法纪观念和道德品质的教育 D.品德教育
答案
单选题
德育是教育者培养受教育者( )
A.政治立场和观点的教育 B.政治思想的教育 C.道德品质的教育 D.品德的教育
答案
单选题
挫折教育:指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折,从而激发受教育者的潜能,以达到使受教育者切实掌握知识的目的。下列不属于挫折教育的是( )。
A.教师在教学中多给学生讲解那些身处逆境仍然自强不息、奋力拼搏的人的经历 B.老师在考试中出一些比较难的题目让学生去做,学生可能费了好大的劲却无法得出正确的答案,让其人为地遭受挫折 C.家长经常拿自己孩子与更优秀的人做对比,并一味地否定自己的孩子,企图激励他 D.教师在教学中给学生贯彻遭受挫折的思想,让学生有充分的心理准备,不至于遭到挫折便束手无策
答案
单选题
挫折教育:指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折,从而激发受教育者的潜能,以达到使受教育者切实掌握知识的目的。下列不属于挫折教育的是()。
A.教师在教学中多给学生讲解那些身处逆境仍然自强不息、奋力拼搏的人的经历 B.老师在考试中出一些比较难的題目让学生去做,学生可能费了好大的劲却无法得出正确的答案,让其人为地遭受挫折 C.家长经常拿自己孩子与更优秀的人做对比,并一味地否定自己的孩子,企图激励他 D.教师在教学中给学生贯彻遭受挫折的思想,让学生有充分的心理准备,不至于遭到挫折便束手
答案
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挫折教育:指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折,从而激发受教育者的潜能,以达到使受教育者切实掌握知识的目的。<br/>下列不属于挫折教育的是()
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教育法中规定受教育者享有的受教育权包括哪些?履行的义务包括哪些
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教育者和受教育者共同的客体是( )
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挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折,从而激发受教育者的潜能,以达到使受教育者切实提高自己知识技能的过程。根据上述定义,下列不属于挫折教育的是( )。
挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折,从而激发受教育者的潜能,以达到使受教育者切实提高自己知识技能的过程。 根据上述定义,下列不属于挫折教育的是()。
以形成受教育者一定思想品德为目的,教育者与受教育者共同参与的教育活动是( )。
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