格式塔心理学家关于环境的理论主要有（）和（）。

人本主义心理学家提出的典型教学模式主要有（） 环境心理学家的主要学术根源有（）. 格式塔心理学家从理解事物（）的角度对经验类化理论进行了重新解释。 体育心理学家可以分为（）（）和研究型体育心理学家. 成败归因理论的主要代表是美国心理学家_________。 英国心理学家A·培因和法国心理学家T·李波提出了心理技能（） 提出归因理论的心理学家是（ ）。 提出期望理论的美国心理学家（） 提出归因理论的心理学家是（）。   心理学家杰罗姆·卡根认为，学生的知觉和思维方式主要有__________和__________两种类型 格式塔心理学又称“完形”心理学。1912年发端于德国，创始人德国心理学家维台默、考夫卡和苟勒。 提出“完形一顿悟说”的是格式塔心理学家（ ） 格式塔心理学家从理解事 物_（ ）的角度对经验类化的迁移理论进行了重新解释。 关于语言心理学结构的“生成转换语法理论”由哪位心理学家提出?() 提出多元智力理论的心理学家是（）。 提出认知地图理论的心理学家是（）。 提出需要层次理论的心理学家是                                                                  （  ） 提出成功智力理论的心理学家是（）。 美国心理学家（）创立的人职匹配理论。 提出需要层次理论的心理学家是（）