秘书作为领导的助手是基本角色定位，但助手与参谋之间存在着对立关系。

秘书是上给的有力助手，阐扬“助手“浸染是指秘书要（　） 秘书是上给的有力助手，发挥“助手“作用是指秘书要（　） 秘书必须围绕()开展一系列的秘书工作，才能真正起到参谋和助手的作用。   秘书，主要指以办文、办会、办事来辅助决策并服务于领导的人员，是领导的参谋和助手，其地位处于（ ）。 盲从或屈从，是缺乏()的表现，这种人是无法成为领导的得力助手与参谋的。   秘书参谋角色具有与领导相互补偿的效果，表现为 ( ) 辅助领导制定正确决策，实现事务性助手职能是秘书工作的基本职能之一。 辅助领导制定正确决策，实现事务性助手职能是秘书工作的基本职能之一。() 秘书，是一种职务名称，指处于（　）地位，主要以办文、办会、办事来辅助决策并服务于领导的人员，是领导的参谋和助手。 秘书参谋角色具有直接沟通的便利条件，指的是与领导者( ) 简述参谋（智谋）助手作用的内容方面与必要条件 领导者、主事者身边综合办理日常事务的参谋助手是（）。 机关办公室工作人员充当领导参谋助手的首要任务是做好（） 秘书工作的参谋和助手职能是针对秘书工作的（ ）而言，并体现在秘书人员为领导办文、办会、办事的大量具体事务性的工作过程中。 对于突发的社会事件，如果来不及深人具体地分析原因，必须先控制事态时，秘书作为领导者近身参谋助手，应当( ) 秘书参谋角色具有与领导相互理解信赖的基础，有利于形成（ ） 下列哪些选项是部落充当参谋助手运用的手段?( ) ()是机关首长的重要助手，就其工作性质而言，实际发挥着领导的“参谋”、“智囊”的作用。 秘书，是一种职务名称，指处于（ ）地位，主要以办文、办会、办事来辅助决策并服务于领导者的工作人员，是领导的参谋和助手。 教师的角色定位是()。