根据经验知道不同被试团体在测验得分和对每道题反应存在的差异来判断内容效度的方法是（）。

采用掌握学习进行教学，学生的成绩是以在团体测验中的名次为依据的。（ ） ()是以学生团体测验的平均成绩为参照标准，说明某一学生在团体中的相对位置，将学生分类排队。 团体保险产品的费率需根据团体内不同被保险人的性别、年龄制定不同的保险费（） 对有30名学生的班级进行了一个有15道题的课堂测验，每道题1分。结果得分分布的标准差为0。由此可知（） 对有30名学生的班级进行了一个有15道题的课堂测验，每道题1分。结果得分分布的标准差为0。由此可知（）。 一个与被试同类的团体在相同测验上得分的分布状况与结构模式，这一概念是（） ()是以学生团体测验的平均成绩即常模为参照点，从而比较分析某一学生的学业成绩在团体中的相对位置或优劣。 常模参考评价是指以学生团体测验的（）为参照点，从而分析某一个学业成绩在团体中的相对位置或优劣 使用某个测验对某个群体进行施测，之后将测验题目按照奇数题目和偶数题目分成了两部分，经过计算得知所有被试在两半测验上得分的变异数相等，被试在两半测验上得分的相关系数为0.60，那么该测验的信度值是（） 使用某个测验对某个群体进行施测，之后将测验题目按照奇数题目和偶数题目分成了两部分，经过计算得知所有被试在两半测验上得分的变异数相等，被试在两半测验上得分的相关系数为0.60，那么该测验的信度值是 适合于5岁及5岁以上的所有人，既可用于个人又可用于团体测验的智力量表是（）。 根据测验得分，该儿童属于 采用效标团体法（又叫经验法）编制的人格测验是( ) 有一项测验由20道单选题组成，每道题有A、B、C、D四个选项。回答正确1道题得2分，回答错误1道题倒扣1分。若20道题全部选择A，得分将为-5分；若全部选B，得分将为4分；若全部选C，得分将为1分。那么该项测验中正确答案为D项的题目有多少道？ 道不同，（）。（《论语》） 刺激没有明确意义，对被试反应没有明确规定的心理测验，称为（）。 要能准确地知道不同小球在同一条轨道上的运动的快慢，需要借助（） 样本团体的特征比如职业等会影响测验结果，使得测验对于不同的团体具有不同的 预测能力，测量学上称这些特征为（ ）。 样本团体的特征比如职业等会影响测验结果，使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力，测量学上称这些特征为( )。单选 按客户申请签约渠道不同分为和（）