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游离专业知识之外的知识不利于提升领导者的形象。()
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游离专业知识之外的知识不利于提升领导者的形象。()
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单选题
游离专业知识之外的知识不利于提升领导者的形象。()
A.正确 B.错误
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高层领导者更应该了解相关的专业知识
答案
判断题
高层领导者更应该了解相关的专业知识()
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判断题
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单选题
组织形式的主要缺点是要求领导者通晓各种专业知识,具备多方面的知识和技能。
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单选题
领导者以自身的专业知识、个性特征等影响或改变被领导者的心理和行为的力量是他的()。
A.法定权利 B.奖惩权力 C.组织权力 D.自身影响力
答案
主观题
领导者以自身的专业知识、个性特征等影响或改变被领导者的心理和行为的力量是他的( )。
答案
单选题
领导者以自身的专业知识、个性特征等影响或改变被领导者的心理和行为的力量是他的()。
A.法定权利 B.奖惩权利 C.组织权利 D.自身影响力
答案
单选题
团队领导者从团队中获得信任的方法有多种,下面()做法不利于团队领导者获得信任。
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主观题
下列哪个选项不利于领导者个人提高创造性能力?()
答案
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下列哪个选项不利于领导者个人提高创造性能力?()
—— 是指领导班子成员的知识构成状况,将具有不同文化程度和不同专业知识的领导者组成合理的立体结构()
中国大学MOOC: 下列选项中,不利于领导者建立影响力的规则是
销售顾问应加强专业知识和综合知识等职业素养的提升,其中综合知识包括()
教师的专业知识是指学科专业知识()
行政领导者合理的群体结构包括丰富全面的知识结构、较高的专业知识结构、较强的能力结构、合理的年龄结构、良好的气质结构。
行政领导者合理的群体结构包括丰富全面的知识结构、较高的专业知识结构、较强的能力结构、合理的年龄结构、良好的气质结构()
专业知识技能就是指我们所掌握的专业知识。
专业知识技能就是指我们所掌握的专业知识。
以下哪项不利于提升绘图速度()
有利于幼儿获得完整的生活经验,但不利于掌握的知识课程是()
基本知识包括专业知识、组织知识和行业知识。
教师专业知识可以分为条件性知识、()知识、()知识。
下列措施中不利于企业构建知识管理制度平台的是 ( ) 。
专业知识素养
专业知识包括
施工员应具备的专业知识包括通用知识、( )、专业知识三方面。
在理论水平方面,领导者不应是直接依靠自己的知识与技能服务组织,而是应借助其领导专业知识和自己的权威去组织和动员其下属实现组织的目标。()
下列属于领导者知识素质的是()。
领导者应该懂得组织管理的基本原理、方法和各项专业管理的基本知识,这是对领导者的()的要求
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