一个学生在课堂里安静地坐者，眼睛很专注地盯着黑板，说明他正处于注意高度集中的状态。

有的学生学习时必须找到一个绝对安静的场所。这属于（） 有的学生学习时必须找到一个绝对安静的场所。这属于（） 在课堂上，老师要求学生们“注意听讲”的时候，两眼盯着两个讲话的学生。这是非语言符号的（）. 朱教师一边要求学生安静地自习，一边和同事聊天说笑。该教师的行为() 某教师在数学课堂上，为了更好地促进学生智力技能的形成，经常在黑板上清楚而细致地演算例题，其目的是帮助学生进行（  ）。 电影《老师·好》很客观地塑造着一个老师。老师并不是圣人。他有可能很固执，有可能会过于严厉，但是，在学业上，他不会放弃任何一个学生，他会固执地用自己的方式对学生好；对此我们应该（） 朱教师一边要求学生安静地上自习，一边和同事聊天说笑。该教师的行为（） （2015山东济南）某教师在数学课堂上，为了更好地促进学生智力技能的形成，经常在黑板上清楚而细致地演算例题，其目的是给学生提供（）。 一个学生的不良课堂行为只影响他自己的学习（） 幼儿正在安静地听故事，突然有人高叫一声，幼儿就会不由自主地寻声看去，这就是：（）。 一个求助者面带笑容地和咨询师说："这些时候我很痛苦。"表明了求助者（）。 甲烷在空气中可以安静地燃烧（） 教学中引导学生掌握知识要按学生掌握知识的规律性和学生在教学中的具体情况，引导他们从一个阶段很自然地能动地发展到下一个阶段。 教学中引导学生掌握知识要按学生掌握知识的规律性和学生在教学中的具体情况，引导他们从一个阶段很自然地能动地发展到下一个阶段。 教学中引导学生掌握知识要按学生掌握知识的规律性和学生在教学中的具体情况，引导他们从一个阶段很自然地能动地发展到下一个阶段（） 中国大学MOOC: 在课堂教学中，评价的语言要统一、认真、严肃，使学生能够认真遵守课堂纪律，课堂内总是安静，便于授课。 学生在课堂里的活动可以分为() 课堂过于安静,学生紧张拘谨,由于惧怕老师而反应迟钝、呆板,被动回答问題。课堂纪律较松散,学生心不在焉。这种课堂气氛属于（） 我们能看本身不发光的物体，是因为有        光进到我们的眼睛，放电影时，屏幕的景物在不同的角度都可以看，说明电影屏幕发生了        反射，用久了的黑板比较光滑，某此角度的学生看不到黑板上的字，说明黑板已经发生       反射。   学生小筱喜静，每当宿舍里很吵闹时，她会选择跑去安静的图书馆学习。小筱的这种行为属于（）