你是否喜欢说笑话和谈论有趣的事（）

你是否不喜欢同别人谈话（） 你是否喜欢舔手指头（） 你是否喜欢整夜开着灯睡觉（） 体谅模式使用诸如“有人在乘车时，不停地跟司机说笑话，接着可能发生什么 ”之类的人际互动情境问题，组织学生交流经验、续写故事或连环画，分组合作编写和表演情景剧，其直接目的在于引导学生（ ） 体谅模式使用诸如“有人在乘车时不停地跟司机说笑话，接着可能发生什么？”之类的人际互动情境问题，组织学生交流经验，续写故事或画连环画，分组合作编写和表演情景剧，其直接目的在于引导学生 通常我更喜欢倾听而不喜欢谈论（） 你是否喜欢在早上赖床不起（） 你是否不喜欢太细碎的工作（） 你是否会担心别人不喜欢真实的的你呢（） 你的下属是否都喜欢向你倾诉呢（） 喜欢学习，因为学习很有趣（） 你在少年时代是否常常喜欢独处（） 你是否喜欢闷头工作躲避处理人际关系（） 对不认识的人，你是否会都喜欢（） 你少年时是否很谨慎，在活动时是否喜欢最后上场（） 你不喜欢的课，老师提前下课，你是否会感到特别高兴（） 你不喜欢的功课老师提前下课，你是否会感到特别高兴（） 你在学生时代是否喜欢参加集体活动（） 你是否喜欢有一场酒会上与人闲谈（） 你是否更喜欢改革创新，而不是按部就班的做事（）