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教育方针具有阶级性和时代性、行政性和法令性、稳定性和_性。
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教育方针具有阶级性和时代性、行政性和法令性、稳定性和_性。
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主观题
教育方针具有阶级性和时代性、行政性和法令性、稳定性和_性。
答案
主观题
教育方针具有阶级性和时代性、行政性和法令性、稳定性 和{pz_填空}性。
答案
判断题
教育目的具有历史性、时代性和社会性,不具有阶级性。( )
答案
主观题
教育目的具有历史性、时代性、_____,在阶级社会具有鲜明的阶级性。
答案
主观题
简述理想信念的时代性和阶级性。
答案
主观题
简述理想信念的时代性和阶级性
答案
单选题
军事思想具有鲜明的阶级性、实践性、继承性和时代性()
A.正确 B.错误
答案
判断题
教育目的具有历史性、时代性、社会性,在阶级社会具有鲜明的阶级性
答案
单选题
军事思想有鲜明的阶级性、时代性和明显的()。
A.继承性 B.科学性 C.综合性 D.稳定性
答案
单选题
理想具有实现的可能性、时代性、阶级性、实践性特征()
A.正确 B.错误
答案
热门试题
以下关于理想信念的特征描述正确的是:: 信念具有执着性、多样性|信念具有特殊性、稳定性、|理想具有不确定性、实践性、阶级性|理想具有超越性、时代性、实践性
行政职能具有阶级性、服务性、多样性和()。
教育的目的具有历史性、时代性和()
教育从产生开始就具有阶级性和等级性()
古代教育的特点是教育具有阶级性、等级性和()
理想的特征包括: 理想具有可行性|理想具有实践性|理想具有时代性|理想具有超越性|理想具有阶级性
行政职能除具有阶级性和动态性外,还包括()。
理想具有的特征是: 理想具有及时性|理想具有实践性;|理想具有时代性。|理想具有稳定性|理想具有超越性;
公共政策的基本特征是阶级性、目标性、强制性、相对稳定性。()
情感具有情境性和暂时性;情绪则具有深刻性和稳定性()
具有稳定性和连续性是()
处理行政组织稳定性和变革性的关系时,应明确稳定性是变革性的()
节日都具有传承性和稳定性、纪念性和警世性、庄严性和娱乐性的特点。
节日都具有传承性和稳定性、纪念性和警世性、庄严性和娱乐性的特点。
节日都具有传承性和稳定性、纪念性和警世性、庄严性和娱乐性的特点()
( )具有较大的稳定性、深刻性和持久性
文化冲突具有区域性和时代性。()
艺术风格具有民族性和时代性。
文化冲突具有区域性和时代性()
艺术风格具有民族性和时代性()
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