试述《毛诗序》所述诗歌的本质特征

小学儿童识别和说明图形特征时常常会把非本质特征当做本质特征，或把本质特征当做非本质特征。（? ?） 试述资本主义国家的本质特征 试述西方现代教育管理制度的本质特征 试述人格在心理学上的含义和本质特征 试述人格在心理学上的含义和本质特征。 钟嵘是如何论述诗歌的本质特征及其产生根源的？ 《毛诗序》是如何总结诗歌的体裁和表现手法的？ 《毛诗序》认为诗歌有讽谏作用，且讽谏应直刺直露。 《毛诗序》阐述了怎样的诗歌的分类和表现手法 分析事物抓住本质特征，舍弃其非本质特征的过程是（）。 分析事物抓住其本质特征，舍弃其非本质特征的过程是（） 变式就是不断变换事物的非本质特征而突出本质特征（） 科学的本质特征（ ） 审计的本质特征（　　） 《毛诗序》 变式的作用在于变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。( ) 变式的作用在于变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征（） 概念教学中,变换同类事物的非本质特征以突出其本质特征,这个方式为（） 资本的本质特征是( )。 教育的本质特征是（ ）