(2016年)学校社会工作者小张正在为贫困大学生筹划并开展一系列活动，为其进行心理能力建设。下列活动内容中，恰当的有（）。

学校社会工作者对学业困境学生的服务主要有（　　）。 学校社会工作者的工作职责是什么？ 学校社会工作者应该具备（ ）专业资格。 针对心理困境的学生，学校社会工作者可以采用的方法包括（）。 针对特殊行为群体学生，学校社会工作者可以采用的方法包括（）。 针对心理困境的学生，学校社会工作者可以采用的方法包括（　　）。 针对小学生上网成瘾，学校社会工作者评估的内容是()。 学校社会工作为服务对象小张提供服务时了解到，小张家庭贫困，父亲长期瘫痪在床，最近小张的母亲又身患重病，家里的生活成了问题，小张很沮丧。社会工作者首先要做的是（） 社会工作者经常联系家长，并定期家访的学校社会工作方式是(    ) 随着高校毕业生的增加、新增就业岗位的限制，一些大学生在毕业后很难找到工作。而贫困大学生在就业方面更不占优势。假设你是一名社会工作者，请针对贫困大学生的情况，拟订一份社会服务方案。 (2015年)为帮助应届大学生顺利找到工作，学校社会工作者小王最近为即将毕业的大学生开设了一个小组，组员们在小组中将学习制作简历和面试等就业技巧。该小组工作类型是（）。 肿瘤科的医务社会工作者小张到学校开展教育性活动，帮助学校理解患肿瘤学生的需求，从而改善学校的管理。小张的这种做法属于医务社会工作内容中的（ ）。 学校社会工作者为学生提供个案服务时，一定要遵循（）原则。 学校社会工作者对学业困境学生的辅导主要采用的方法有（）。 针对人际关系困境的学生，学校社会工作者采用的方法有（ ）。 针对人际关系困境的学生，学校社会工作者采用的方法是（）。 学校社会工作者的首要任务是（　）。 社会工作者小张组织10名对大学生活适应不良，并出现焦虑、沮丧等情绪的大学生组成一个小组。小张通过小组活动的设计来帮助组员了解、认识和探索自己，协助组员尽快适应大学生活。该小组属于（）。 学校社会工作者为服务对象小张提供服务时了解到，小张的父亲是残疾人，小张很害怕别人知道后看不起自己。最近，小张的母亲又生病，家里的生活成了问题，社会工作者的适当做法是（） (2016年)根据社会支持理论，社会工作者在实践中应该（）。