舒伯特所处的时代是欧洲从封建社会向资本主义社会转型的时代（）

国跨越了奴隶社会和封建社会,从原始社会直接过渡到资本主义社会,这说明( )。 美国跨越了奴隶社会和封建社会,从原始社会直接过渡到资本主义社会,这说明() 把社会分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会的依据是（） 把社会分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和共产主义社会的根据是（） 人类社会从原始社会、奴隶社会、封建社会，到资本主义社会，根本原因在于阶级斗争 把社会形态划分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会的根据是（）。 把社会形态划分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会的根据是（）。   根据生产关系的性质，可把社会划分为（）、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和共产主义社会 原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会这五种社会分期是谁提出的？ 社会历史可划分为原始社会，奴隶社会，封建社会，资本主义社会和共产主义社会，其划分依据是（ ）。 美国跨越了奴隶社会和封建社会，从原始社会直接过渡到资本主义社会；日耳曼人没有经过奴隶社会直接过渡到封建社会；中国一些少数民族由前资本主义社会直接过渡到社会主义社会。这些历史事实说明（） 从资本主义社会向社会主义社会过渡必须具备的条件是（） 14至16世纪中叶的文艺复兴时期，是欧洲由封建社会向资本主义社会过渡的时期。下列有关表述正确的有()。 “封建社会代替奴隶社会，资本主义代替封建社会，社会主义经历一个长过程发展后必然代替资本主义。”这句话说明了（） 与封建社会的教育相比较，资本主义社会的教育在师生关系方面的特征是（） 在奴隶社会、封建社会、资本主义社会，社会发展的直接动力是阶级矛盾和阶级斗争。() 美国跨越了奴隶社会和封建社会，从原始社会直接过渡到资本主义社会；日耳曼人没有经过奴隶社会而直接过渡到封建社会；中国一些少数民族由前资本主义社会直接过渡到社会主义社会。这些历史事实说明（） 美国跨越了奴隶社会和封建社会，从原始社会直接过渡到资本主义社会;日耳曼人没有经过奴隶社会而直接过渡到封建社会;中国一些少数民族由前资本主义社会直接过渡到社会主义社会。这些历史事实说明（）。 美国跨越了奴隶社会和封建社会，从原始社会直接过度到资本主义社会；日耳曼人没有经过奴隶社会而直接过度到封建社会；中国一些少数民族由前资本主义社会直接过度到社会主义社会。这些历史事实说明（） 14至16世纪中叶的文艺复兴时期，是欧洲由封建社会向资本主义社会过渡的时期。下列有关表述正确的有（  ）。