(2019年) 社会工作者小魏正在探索角色扮演对于提升儿童自控能力的作用。小魏挑选了60名儿童并将他们随机分为A、B两组，每组人数均为30名。小魏对两组儿童的自控能力进行评估后，安排A组儿童参加角色扮演的提升自控小组，而B组儿童不参加任何小组，结束后又评估了A、B两组儿童自控能力。根据社会工作研究方法，上述小魏的研究属于( )。

社会工作者在社会政策实施过程中主要扮演（　　）角色。 社会工作者在社会政策制定过程中主要扮演（　　）角色。 在社会策划模式中，社会工作者主要扮演的角色有（ ）。 社会工作者在社会政策制定过程中主要扮演（ ）角色。 在社会策划模式中，社会工作者主要扮演的角色是（）。 在社会策划模式中，社会工作者主要扮演(    )角色。 在小组工作的开始阶段，社会工作者扮演的角色包括（ ）。 社会工作者在( )中扮演中介者和使能者角色。 在处理医患关系时，医务社会工作者扮演（）的角色。 社会工作者在政策制定阶段通常扮演着（）角色。 社会工作者在社会政策过程中扮演的角色，不包括( )。 企业社会工作者帮助设计并实施职业和生活发展相关的教育、培训方案，此时，社会工作者扮演（）角色。 社会工作者在小组工作的成熟阶段，扮演的角色不包括（ ）。 在小组工作的发展模式中社会工作者扮演的角色是()。 社会工作者作为现代社会工作职业的承担者，他们扮演的基本角色有( )。 社会工作者扮演“调停者”角色要保持中立的立场（） 下列( )不是社会工作者在社区照顾模式中所扮演的角色。 社会工作者扮演“调停者”角色需要保持中立的立场。( ) 社会工作者在提供直接服务时扮演的角色，主要包括（）。 在社区照顾模式中，社会工作者应该扮演的角色有（）