黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。采用的是哪种修辞手法

浮云游子意，落日故人情。采用的是哪种修辞手法 浮云游子意，落日故人情。采用的是哪种修辞手法 “雨轻风色暴，梅子青时节”运用的修辞手法是（） 李白的《夜宿山寺》运用了什么修辞手法来形容山寺之高？ 这段文字采用了什么修辞手法? 《死水》通篇采用的修辞手法是() “危楼高百尺，手可摘星辰。”采用的是哪种修辞手法？ 一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。运用了（）的修辞手法 “东边日出西边雨，道是无晴却有晴”运用了双关的修辞手法。 《虞美人》中所采用的修辞手法有    (    ) 下列描述，采用拟人修辞手法的有（） 下列描述，采用拟人修辞手法的有() 抒情式开头多采用排比、比喻、比拟等修辞手法，形象生动，引人入胜（） “雁引愁心去，山衔好月来”运用的修辞手法是（ ） 一天，老师正在讲课，突然天色大变，狂风呼啸，乌云滚滚，电闪雷鸣，哗哗哗……大雨倾盆而下，学生们坐不住了，纷纷窃窃私语。见到这一情景，这位教师干脆放弃原有的教学计划，顺应学生的好奇心，让学生趴在窗前尽情地观察起雨景来，十分钟后才回到位子上。师：谁能用我们背过的古诗来形容一下刚才的天气生：山雨欲来风满楼。生：碧山还被暮云遮。生：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。师：好，这一句极为贴切。生：老师，我认为应该是“白雨跳珠乱入窗”才对。生：改为“乱敲窗’’更好，“乱敲窗’’说明了雨点大，而且像个调皮的小娃娃，好像也要挤进来和我们读书一样。改完诗，教师又要求同学们把刚才的雨景和争论都写下来，不长时间，一篇篇情真意切的习作便应运而生了。针对此材料，你如何评价这位教师的教育教学技能 “硬币正悄然退休”采用的修辞手法是（） “千里彜山变成了歌舞的海洋、欢乐的世界”的句子采用了（）这一修辞手法。 与“山那边的山啊，铁青着脸”运用的修辞手法相同的一项（ ） 作者称女孩“DNA”，用了哪种修辞手法？有什么作用？ 诗句：相看两不厌，只有敬亭山。是运用了什么修辞手法