荔枝、龙眼果实中可食用的肉质部分为_____（）

在教学中讲授“果实”概念时，既选用可食用的，又选择不可食用的（如棉籽），这样有利于学生准确地掌握“果实”概念，这运用了（）。 在教授果实的概念时，即选用可食用的，又选择不可食用的（如棉籽），这样有利于学生准确地掌握“果实”的概念。这运用了（） 在教学中讲授“果实”概念时，既选用可食用的，又选择不可食用的(如棉籽)，这样有利于学生准确地掌握“果实”概念，这运用了（）。 在教学中讲授“果实”概念时，既选用可食用的，又选择不可食用的(如棉籽)，这样有利于学生准确地掌握“果实”概念，这运用了（）。 生姜可食用部分属于（） 蘑菇可食用的部分是()。 （）龙眼供食用的部分是假种皮。 输往澳大利亚龙眼、荔枝蒸热处理过程中，任何测温果实的中心温度不得低于46°C/47°C（） 在一堂植物课的教学中，王老师讲授“果实”的概念时，既选用了可食用的（如橘子），又选用了不可食用的（如棉籽），这样有利于学生准确掌握果实的概念。运用了（） 桃的可食用部分，是桃的（） 食物的可食部数值主要用于计算食物可食用部分的重量，进而计算每单位可食用部分中各种营养素的量。 葡萄、番茄的可食用部分分别属于（） 百合的可食用部分主要是： 某水果店从南方运来热带水果荔枝和龙眼共21kg，而且龙眼的重量比荔枝的四倍还多1kg，一个星期后，已售出四分之一的荔枝和11kg龙眼，那么剩下的荔枝是龙眼的：（） 下列果实中食用部分主要是胎座的是（） 以下果实中食用部分主要是胎座的是＿（） 胡萝卜肉质根的食用部分主要是（） 温度探针安插方法：探针应插满龙眼果实连续穿插（3-4）个龙眼果肉，且感应部位端部应插入龙眼果肉中。将插好龙眼果实的探针固定于相应的包装箱内（） 食物的可食用部分的比例是固定不变的。 食物的可食用部分的比例是固定不变的。（ ）