培育双元能力
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培育双元能力
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培育双元能力主要是为了提升水样组织的（）
A.融合性 B.个体能动性 C.动态适应性 D.坚韧性
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“工匠精神”需要整合资源，进行“双元培育”。这里的“双元”一般是指（）
A.教师 B.职业院校 C.企业 D.学生
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有专家提出要改革职业教育“双元办学”的现状，才能培育“工匠精神”。
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双元制
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双元制职业教育
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双元组分信号
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项目团队能力培育方法包括( )。
A.改善环境 B.开展团队建设性活动 C.评价 D.内部反馈 E.培训
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项目团队能力培育方法不包括（ ）。
A.开展团队建设性活动 B.内部加强管理 C.改善环境 D.外部反馈
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项目团队能力的培育包括（ ）方面。
A.提高团队自我完善的能力 B.提高项目团队整体能力 C.提高项目参与者的个人贡献力 D.提高团队成员之间专长互补的能力 E.提高团队所在的环境
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中向双元音共几个?
双元制职业教育属于（）
Which word with the diphthong(双元音) is different?
BES项目双元制培养包括（）
相对于合口双元音而言，集中双元音中的第二个音比合口双元音中的第二个音要清楚一些。
拉丁语的双元音是（）。
企业培育核心能力的方法主要有()。
企业培育核心能力最主要的方法应是()。
项目团队能力培育的途径与手段包括（）
培育消费者的消费能力，是指（）
企业培育核心能力的方法主要有( )。
企业培育核心能力最主要的方法应是( )。
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下列词语中，哪几个含有双元音/au/?
店长手册中提到的店长应预备的能力包括：卖场销售能力、人员管理能力、现场管理能力、服务管理能力、客户培育能力（）
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