泰勒原理有两条密切相关的基本原理俎成，一条是课程编制原理，另一条是（ ）

指导运输管理和运营的两条基本原理式批量经济和（） 在运输活动中，运输的两条基本原理包括规模经济原理和距离经济原理，该两条运输原理主要从总运输成本来衡量的。() 运输管理的两条基本原理分别是规模经济和距离经济。（） 泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出了课程开发的基本原理。该原则最大的不足在于（   ） 关于如何组织课程内容的问题，泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出的3条影响至今的基本原则是 关于如何组织课程内容的问题，泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出的3条影响至今的基本原则是（ ）。 1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制四段论，形成了著名的泰勒原理课程编制模式。这一模式称为（　　） 泰勒《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是（ ） 1949年，美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》，提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为(　　)。 人本原理的两条二级原理是（）。 泰勒在《课程与教学的基本原则》一书中提出了课程开发的基本原理。该原理最大的不足在于（??）。 1949年，美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”。这一模式被称为（ ） 1949年，美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”。这一模式被称为(  ) 美国课程论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出了关于课程编制的最重要的问题是（） 2013年单项选择:1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为（） 美国课程专家泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式为（　　）。 美国课程专家泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式为（）。 美国课程论专家泰勒（Tyler）在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是（ ）。 （2014江西）美国课程理论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的最重要的问题是()。 （2015烟台莱山·多选）现代课程论的代表人物泰勒在《课程与教学的基本原理》中，提出课程编制要考虑（）