教室里的电灯与电脑是     联的，控制灯的开关和电灯是     联的。

教室里的灯是一个开关控制一盏灯的亮或熄，可见教室里的几个灯是       联。学校的总开关若断开，教室里的灯会全部熄灭，可见总开关是接在          路上的。 把下列结论补充完整，家庭电路中，开关跟它控制的灯之间是      联，插座跟电灯之间应          联 教室里装有多盏电灯，上晚自习时，我们每多开一盏电灯时，则教室电路的（    ） 在家庭电路中，火线和零线之间的电压是            ，控制电灯的开关和电灯应     联，电灯和其它用电器应       联在火线和零线之间。 在家庭电路中，电灯的开关要接在电灯和       线之间，各种用电器都是      联的。 由三个开关并联控制一个电灯时，电灯的亮与不亮同三个开关的闭合或断开之间的对应关系属于“与”的逻辑关系（） 家庭电路中的电风扇、洗衣机、电视机等用电器使用的插座与电灯之间的连接方式是_________联，开关与电灯之间的连接方式是_________联。 在家庭电路中，控制照明灯的开关应接在       线和照明灯之间，客厅插座与卧室电灯是     联的． 家庭电路里的电视机.电冰箱.电灯等用电器的连接方式是                                                           联；开关和被控制的用电器是          联。  在家庭电路中，冰箱、电视机、电脑、电灯等用电器之间是______联的，为防止触电，必须把控制用电器的开关接在______线和用电器之间。 关于教室内的电灯、开关、插座之间的连接方式，下列说法正确的是（   ） 教室里的日光灯是_____联的，街道上的路灯是______联的． 要求用一个开关同时控制两盏电灯，这两盏电灯的连接方式（） 由两个开关串联起来控制1只电灯时，电灯的亮与两个开关的闭合的对应关系属于“与”的逻辑关系。 某同学站在教室中央，原地逆时针转动。他发现教室里的景物也跟着旋转，但头顶上的电灯的位置始终不变。在这个模拟实验中，该同学代表（），电灯代表（） 在家庭电路中，控制电灯的开关应（）   家庭电路中，控制电灯的开关应该接在（ ） 教室里悬挂着的电灯处于静止状态，假如它受到的所有的力突然全部消失，它将（     ） 小明要用一个开关同时控制两盏电灯的发光或熄灭,则这两盏电灯（     ） 教室的电灯一盏坏了，其他的灯还会亮，但是它们同时亮，同时灭，它们是         的。而控制它们的开关应该在         的（选填“串联”或“并联”“支路”“干路”）。