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“人非圣贤,孰能无过。”要体谅他人,遇事多为别人着想,即便别人冒犯了自己,也不要斤斤计较,以免因小失大,伤害相互之间的感情。这表达了在人际交往中要获得和发展友谊应当做到()
单选题
“人非圣贤,孰能无过。”要体谅他人,遇事多为别人着想,即便别人冒犯了自己,也不要斤斤计较,以免因小失大,伤害相互之间的感情。这表达了在人际交往中要获得和发展友谊应当做到()
A. 学会宽容,善于原谅
B. 恬退隐忍,委屈保全
C. 利益至上,毫发必争
D. 提高警惕,谨慎择友
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单选题
“人非圣贤,孰能无过。”要体谅他人,遇事多为别人着想,即便别人冒犯了自己,也不要斤斤计较,以免因小失大,伤害相互之间的感情。这表达了在人际交往中要获得和发展友谊应当做到()
A.学会宽容,善于原谅 B.恬退隐忍,委屈保全 C.利益至上,毫发必争 D.提高警惕,谨慎择友
答案
单选题
“人非圣贤,孰能无过。”在人际交往中,我们应当学会宽容,善于原谅,这是()
A.有失体面的表现 B.软弱可欺的表现 C.宽以待人的表现 D.好坏不分的表现
答案
单选题
“人非圣贤,孰能无过”“严于律己,宽以待人”,这体现了社会公德的()
A.明礼诚信 B.勤俭自强 C.敬业奉献 D.团结友善
答案
单选题
()是指专业技术人员检查自己的思想行为,检查其中的错误的管理。俗话说,人非圣贤孰能无过。反省是岗位胜任力的加速器。
A.行为管理 B.反省管理 C.情绪管理 D.时间管理
答案
判断题
人非圣贤,孰能无过。任何人都是缺点与优点共存的。与人交往,切记只看一面。
答案
单选题
人非圣贤,孰能无过。我不是圣贤,所以,我也有犯错误的时候。以下除哪项外,均与题干的论证结构相似?《》( )
A.金无足赤,人无完人。张灵灵是人,所以,张灵灵也不是完美的 B.无知者无畏。小张见多识广,所以,他做事谨小慎微 C.志不强者智不达。曹芳意志不坚定,所以,曹芳不能充分发挥她的智慧 D.狭路相逢勇者胜。苏梅是勇者,所以,她最终会取得胜利
答案
判断题
“人非圣贤,孰能无过。”这句话告诉我们:一切追求职业道德完美的努力都是徒劳的。
A.对 B.错
答案
单选题
体谅他人,遇事多为别人着想,即使别人犯了错误,或冒犯了自己,也不要斤斤计较,体现的是人际关系中的()原则
A.相容 B.平等 C.共情 D.互利 E.信用
答案
单选题
人非圣贤,孰能无过。朋友之间难免产生矛盾,发生分歧。只要本着宽容互让的原则,不在小事上纠缠,友谊就能渡过难关,长存下去。这说明( )
A.友谊就是无原则的一团和气 B.友谊需要以谅解的态度来维护 C.友谊需要互相利用的等价交换 D.友谊不过是庸俗卑劣的“人情交易”
答案
主观题
中国大学MOOC:"人非圣贤,孰能无过。在合作共事过程中,你的合作者出现失误,还可能犯很低级的错误。以下说法中正确的是( )";
答案
热门试题
常言道人非圣贤,孰能无过,金无足赤,人无完人,说明在夫妻关系中,我们要和谐融洽,相亲相爱,促进家庭的稳定和发展,也就是要做到()
“人非圣贤,谁能无过”体现了()
人非圣贤,孰能无过?关键是有过之后如何待之。但有些人犯错后,不仅不忏悔,______连______的廉耻之心都没有,令人心寒。填入划横线部分最恰当的一项是( )。
宽容意味着: 不苛求别人|体谅别人|包容别人|理解别人
常言道,人非圣贤,孰能无过。公众人物也是人,是人就会犯错误,公众人物自带影响力,犯了错更应该主动认错,否则民众会认为公众人物有名气就可以无所顾忌。如果以下各项为真,最能支持上述结论的是:
球员在球场上要始终为其他球员着想,别人在击球时不应该制造不必要的噪音干扰他人打球如:(?????
设身处地的为别人着想才会创业成功()
“人非圣贤”的下一句是什么?
爱因斯坦曾说,“对于我来说,生命的意义在于设身处地替别人着想,忧他人之忧,乐他人之乐”。对此观点认识正确的是()。
“要接纳别人,发现别人长处,欣赏别人,对别人拥有爱心”,这句话告诉我们要善于( )
“人非圣贤,孰能无过”,在这方面,官员当然也不例外。为了维护秩序,形成良性驱动,让官员真正对广大公众负责,官员问责机制的 ,无疑大有必要。但是, 将官员问责制简单地等同于“一棍子打死”,甚至认为被免职的官员就该永世不得翻身的话,却是走到了另一个极端。依次填入画横线部分最恰当的一项是()
()主要在使别人了解我们正处于某种不愉快的情绪当中,期待别人的支持与体谅。
只有接纳自己,才能以更敏锐、体谅的态度与别人沟通。
只有接纳自己,才能以更敏锐、体谅的态度与别人沟通()
在职场交往中,要避免向别人询问、传播他人的私事()
对别人的研究成果我们要多交流、多学习、多总结()
识别他人的情绪的能力意味着不仅要了解别人的情绪,也要接纳别人的情绪,就是说人要一定赞同别人的情绪。
识别他人的情绪的能力意味着不仅要了解别人的情绪,也要接纳别人的情绪,就是说人要一定赞同别人的情绪。
识别他人的情绪的能力意味着不仅要了解别人的情绪,也要接纳别人的情绪,就是说人要一定赞同别人的情绪()
在与人相处中,尽量做到替别人着想,力求有利于他人,有利于社会,使自己的行为能够给他人和社会带来有益的结果,这是()。
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