学生为了获得奖励而学习，这样的学习动机属于（　　）

有的中学生为家长的奖励而努力学习，这种动机属于（ ） 在学习活动中，学生为了取得父母的奖励而积极学习，说明其学习动机是由（） 学生为了改变自己在集体中的排名而努力学习，这样的学习动机属于（） 有的学生为了得到老师的鼓励而学习，有的学生为了得到家长的奖励而努力学习，有的学生为了让同学瞧得起自己而努力学习。这类学习动机属于（） 教师通过奖励学生小红花而激发学习的动机为内在动机。() 学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习,这样的学习动机主要属于下列哪种动机（） 有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等，这类学习动机属于（） 有的小学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等，这类学习动机属于（）。 学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习，这样的学习动机主要属于 学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习，这样的学习动机主要属于（　　）。 学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习，这样的学习动机主要属于（） 许多小学低年级学生之所以喜欢学习，可能是“为老师的鼓励而努力学习”“为家长的奖励而努力学习”“为同学瞧得起而努力学习”，这类学习动机属于（） 学生对学习活动本身发生兴趣而产生的学习动机属于 学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（　　） 学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（　） 学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（　　）。 学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（） 幼儿为了得到奖励而进行学习的学习动机是（　　）。 大学生为了获取技能证书而学习，这种学习动机属于（）。 “为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。