学生对学习活动本身发生兴趣而产生的学习动机属于

学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，学习动机包括学习自觉性和学习兴趣两种。 学习动机是学生学习的重要条件，当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机时，教师必须推迟教学活动。 学习动机是学生学习的重要条件，当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机时，教师必须推迟教学活动。 内部动机是指人们对学习本身的兴趣所引起的动机。这时动机的满足在活动之内，不在活动之外，它不需要外界的诱因、惩罚来使行动指向目标，因为行动本身就是一种动力。相反，外部学习动机是指人们由外部诱因所引起的动机。动机的满足不在活动之内。而在活动之外，这时人们不是对学习本身感兴趣，而是对学习所带来的结果感兴趣（） 与学习活动本身相联系的学习动机属于（ ）。 与学习活动本身相联系的学习动机属于（ ）。 学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，学习动机包括学习自觉性和学习兴趣两种主要的心理成分。（　　） 学生的学习兴趣、求知欲属于内部动机（） (2014广西)人们对学习本身的兴趣所引起的动机称为()。 学生由过分重视成绩排名而产生的学习动机属于（ ）。 有一种学习动机，它是幼儿学习的直接动力和需求，使幼儿对学习本身感兴趣，而不需要外界的诱因或惩罚。这种动机是（） 对学习内容或学习感兴趣而形成的动机，可称为（） 学习的动力来自学习主体本身或者学习活动本身的学习动机是（） 来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。 来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是 来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（　　）。 学习动机就是激发学生进行学习活动的动力。学习动机包括学习自觉性和认识性兴趣两种主要的心理成分。（） 学习动机就是激发学生进行学习活动的动力。学习动机包括学习自觉性和认识性兴趣两种主要的心理成分（） 对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为（　） 与学习活动本身相联系的学习动机属于{pz_填空}。