：依次填人下面句中的词语最恰当的一组是（ ）。 ①他不带孩子来，咱们专心于点事，耳根子也＿＿多了。 ②他们俩素昧谋面，还要请你＿＿下。 ③战士们经过二十几个昼夜的艰苦奋战，终于＿＿了洪魔，保住了大堤。

依次填入上文括号中的词语，最恰当的一组是( )   依次填入划横线处的关联词语，最恰当的一组是()。 填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（） 依次填人下列横线处的成语，最恰当的一组是（3分）①“鞋服管理大师”是一款运行在智能手机上的 ：依次填入下面句子中的词语最恰当的一组是（ ）。①他＿＿于武术世家。②凡具有本科＿＿的人，均可报名。③做错事只能怪自己，不能 别人。 填入下面文段横线处的词语，最恰当的一组是（ ）从目前 依次填入下列各句加横线处的词语，最恰当的的一组是（ ） 下列句中词语使用恰当的是（） 下列句中词语运用恰当的一项是(　 　) 依次填入下面横线处的词语最恰当的一组是（） 对于作家而言，粉丝_______，知音_______。粉丝，是为成名_______；知音，是为寂寞_______。   下列各句中加点词语使用恰当的一组是（ ） 下列各句中词语使用恰当的一句是（ ） 下列句中词语解释不恰当的一项是（） 2*情况一：顾客带孩子；带孩子来的顾客，导购是否跟孩子打招呼（） 依次填入第2段中甲、乙、丙三处，最恰当的一组词语是 依次填人下面文字中横线上的词语，最恰当的一组是标点，散落文字下角，或者后边。对文章而言，读者 一点，忽略它们，一扫而过，也 。标点看似文字的随从。其实不尽然，用好标点会 文字，给文字以灵性。 下列各句中词类活用相同的一组是（ ） 依次填人下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是不管是修缮是重建，对于文化遗迹来说，要义在（） 下列各句中加点的词语，使用恰当的一组是（ ） 下面各句中，划线成语使用恰当的一组是