设S={x∣xZ∧x≥0}=N ，+,?为普通加法和乘法，则是域。（ ）/ananas/latex/p/846

设域F的单位元e，对任意的n∈N有ne不等于0（） 一个N点的DFT，N=2^L，直接计算DFT共需__次复数乘法运算，__次复数加法运算；而采用基-2DIT-FFT算法，共需__次复数乘法运算，__次复数加法运算 以下代数系统中，其中+是加法运算，.是乘法运算，则是整环的有 设函数的定义域关于原点对称. 若对，有恒成立，则称为 ./ananas/latex/p/2154/ananas/latex/p/279/ananas/latex/p/527469/ananas/latex/p/212242/ananas/latex/p/2154 判断下列集合和给定运算是否构成环、整环和域，如果不构成，说明理由。 1、A={2z+1| z∈Z}，其中，Z为整数集，运算为实数加法和乘法。 2、A={2z| z∈Z}，其中，Z为整数集，运算为实数加法和乘法 互补事件可以运用概率的加法和概率的乘法。（） 对向量加法和如下定义的数量乘法： 设域F的单位元e，对任意的n∈N都有ne不等于0时，则F的特征为（） 基本加法原理和乘法原理所获得的计数公式不包括（） 设int a=0,b=0,m=0,n=0；则执行(m=a==b)||(n=b==a)后m和n的值分别是_______ 加法的学习影响着乘法的学习，而乘法的学习反过来也促进对加法的重新理解，此现象属于（ ） 设R是实数集合，“ X”为普通乘法，则代数系统 是（ ） “三农”政策体系要求做好“ ”“ ”“ ”: 乘法|减法|加法|除法 混合运算时的运算顺序为乘法和除法运算、函数运算、加法和减法运算。 采用按时间抽取的基-2FFT算法计算N=1024点DFT，需要计算__次复数加法，需要__次复数乘法 已知因果序列x(n)的z变换, 则x(0)=/ananas/latex/p/821617 幂级数的收敛半径和收敛域（ ）/ananas/latex/p/250868 设X ~ N(0，1)，Y ~ N(0，1)，则X Y ~ N(0，2)._ 在学习乘法之前先学习加法和减法，体现的课程设计方式是()。 加法的学习影响着乘法的学习，而乘法的学习反过来也影响着对加法的重新理解，这在心理学中叫（）。