单选题

经过资料分析提出了针对学龄儿童的龋齿预防措施是

A. 保健牙刷刷牙
B. 牙周洁治和充填
C. 窝沟封闭和洁治
D. 窝沟封闭和含氟牙膏
E. 含氟牙膏和氟水漱口

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单选题
经过资料分析提出了针对学龄儿童的龋齿预防措施是
A.保健牙刷刷牙 B.牙周洁治和充填 C.窝沟封闭和洁治 D.窝沟封闭和含氟牙膏 E.含氟牙膏和氟水漱口
答案
A3A4型(医学类共用题干-单选)
经过资料分析提出了针对学龄儿童的口腔预防措施是()  
A.保健牙刷刷牙 B.牙周洁治 C.窝沟封闭 D.窝沟封闭和含氟牙膏 E.含氟牙膏和氟水漱口
答案
A3A4型(医学类共用题干-单选)
经过资料分析提出了针对学龄前儿童的口腔预防措施是()  
A.氟片和刷牙 B.氟泡沫 C.控制食糖量 D.氟离子导人 E.龋齿充填
答案
单选题
某市位于沿海低氟区,近10年来不断有报告指出龋齿患病水平呈上升趋势,市卫生行政部门计划开展社区口腔预防保健工作,要求牙防专业技术人员作出具体规划。经过资料分析提出了针对学龄儿童的口腔预防措施是
A.用保健牙刷认真刷牙 B.牙周洁治和认真刷牙 C.窝沟封闭和牙周洁治 D.窝沟封闭和含氟牙膏刷牙 E.含氟牙膏刷牙和氟水漱口
答案
单选题
某地级市位于沿海低氟区,有人口25万,20年来龋齿患病水平呈上升趋势,市卫生行政部门计划开展社区口腔预防保健工作,要求专业技术人员作出具体规划和工作步骤。为此,项目技术指导组提出了切实可行的方案。经过资料分析提出了针对学龄儿童的口腔预防措施是
A.保健牙刷刷牙 B.牙周洁治 C.窝沟封闭 D.窝沟封闭和含氟牙膏 E.含氟牙膏和氟水漱口
答案
单选题
某学龄儿童采用0.05%NAF漱口水预防龋齿,其使用方法应为某学龄儿童采用0.05%NAF漱口水预防龋齿,其使用方法应为()
A.每月含漱一次,每次l0ml,含漱1分钟 B.每周含漱一次,每次l0ml,含漱1分钟 C.每天含漱一次,每次]0ml,含漱1分钟 D.隔周含漱一次,每次l0ml,含漱1分钟 E.隔天含漱一次,每次l0ml,含漱1分钟
答案
单选题
某地级市位于沿海低氟区,有25万人口,20年来龋齿患病水平呈上升趋势,市卫生行政部门计划开展社区口腔预防保健工作,要求专业技术人员作出具体规划和工作步骤。为此,项目技术指导组提出了如下切实可行的方案。 经过资料分析提出了针对学龄儿童的口腔预防措施是
A.保健牙刷刷牙 B.牙周洁治 C.窝沟封闭 D.窝沟封闭和含氟牙膏 E.含氟牙膏和氟水漱口
答案
多选题
针对学龄儿童预防疾病的描述,以下描述错误的是
A.每年体格检查4次 B.读书时书本应和眼睛保持1尺左右的距离 C.阅读时,书本应与桌面呈30°~40°角 D.写字时,前胸与桌沿保持2拳的距离 E.休息时两足交替伸出,不要固定一侧
答案
单选题
某学龄儿童采用0.05%NAF漱口水预防龋齿,其使用方法应为()
A.每月含漱1次,每次10ml,含漱1min B.每周含漱1次,每次10ml,含漱1min C.每天含漱1次,每次10ml,含漱1min D.隔周含漱1次,每次10ml,含漱1min E.隔天含漱1次,每次10ml,含漱1min
答案
单选题
某学龄儿童采用0.05%NaF漱口水预防龋齿,其使用方法应为
A.每月含漱1次,每次1oml,含漱1min B.每周含漱1次,每次1oml,含漱1min C.每天含漱1次,每次1oml,含漱1min D.隔周含漱1次,每次1oml,含漱1min E.隔天含漱1次,每次1oml,含漱1min
答案
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某学龄儿童采用0.05%NaF漱口水预防龋齿,其使用方法应为 某学龄儿童采用0.05%NAF漱口水预防龋齿,其使用方法应为 某地级市位于沿海低氟区,有人口25万,20年来龋齿患病水平呈上升趋势,市卫生行政部门计划开展社区口腔预防保健工作,要求专业技术人员作出具体规划和工作步骤。为此,项目技术指导组提出了切实可行的方案。经过资料分析提出了针对学龄前儿童的口腔预防措施是 某学龄儿童采用0.05%NaF漱口水预防龋齿,其正确的使用方法应为 某学龄儿童采用0.05%氟化钠漱口水预防龋齿,其使用方法应为() 某学龄儿童采用0. 05%NAF漱口水预防龋齿,其使用方法应为 某学龄儿童采用0.05%氟化钠漱口水预防龋齿,其使用方法应为 预防近视和龋齿是学龄儿童保健的重点之一,一般每年做眼.口腔检查一次,预防屈光不正.龋齿的发生() 预防近视和龋齿是学龄儿童保健的重点之一,一般每年做眼.口腔检查一次,预防屈光不正.龋齿的发生() 下列关于学龄儿童预防疾病,说法正确的是 龋齿的预防措施是() 学龄儿童最适宜的防龋措施是 学龄儿童最适宜的防龋措施是() 学龄儿童最适宜的防龋措施是 学龄儿童最适宜的防龋措施是 学龄儿童最经常使用的防龋措施是 下列不是龋齿预防措施的是 学龄儿童 学龄儿童()。 学龄儿童最经常使用的防龋措施有()。
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