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9岁女孩,上课时突然跌倒于座位下2次,老师、同学呼之不应,约半分钟自己站起,坐回座位,当时意识模糊。EEG示:双侧均有较多棘慢波,该患儿最有可能的诊断是
单选题
9岁女孩,上课时突然跌倒于座位下2次,老师、同学呼之不应,约半分钟自己站起,坐回座位,当时意识模糊。EEG示:双侧均有较多棘慢波,该患儿最有可能的诊断是
A. 发作性睡眠
B. 阿-斯综合征
C. 晕厥
D. 失张力发作
E. 失神发作
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单选题
9岁女孩,上课时突然跌倒于座位下2次,老师、同学呼之不应,约半分钟自己站起,坐回座位,当时意识模糊。EEG示:双侧均有较多棘慢波,该患儿最有可能的诊断是
A.发作性睡眠 B.阿-斯综合征 C.晕厥 D.失张力发作 E.失神发作
答案
主观题
词语小迷宫(选词填空)。全神贯注 目不转睛(1)上课时,同学们都( )地看着黑板。(2)上课时,同学们都( )地听老师讲课。
答案
单选题
患者10岁。男性。老师发现其上课时经常愣神,双眼瞪视前方,呼之不应,持续数秒缓解,其治疗药物选择下列哪项最正确
A.首选ACTH,次选氯硝安定 B.首选卡马西平,次选苯妥英钠 C.首选丙戊酸钠,次选苯巴比妥 D.首选乙琥胺,次选丙戊酸钠
答案
单选题
患者10岁。男性。老师发现其上课时经常愣神,双眼瞪视前方,呼之不应,持续数秒缓解,其治疗药物选择下列哪项最正确
A.首选苯妥英钠,次选卡马西平 B.首选卡马西平,次选苯妥英钠 C.首选丙戊酸钠,次选苯巴比妥 D.首选乙琥胺,次选丙戊酸钠 E.首选ACTH,次选氯硝安定
答案
单选题
上课时要尊重老师和其他同学,当老师讲课或其他同学发言时我们()
A.要认真倾听 B.可以小声交流 C.可以对讲的不正确的给予及时纠正
答案
单选题
患者,男性,14岁。上课时突然手中钢笔掉在地上,双眼向前瞪视,呼之不应,持续数秒,过后不能回忆当时情况,以后反复发作,该患者诊断为
A.癔症 B.失神发作 C.肌阵挛发作 D.失张力发作 E.局限性癫痫
答案
单选题
患者,男性,14岁。上课时突然手中钢笔掉在地上,双眼向前瞪视,呼之不应,持续数秒,过后不能回忆当时情况,以后反复发作,该患者诊断为
A.癔症 B.失神发作 C.肌阵孪发作 D.失张力发作 E.局限性癫痫
答案
单选题
上课时有位同学突然大哭起来,这时班上许多同学都嘲笑他。对此作为一名老师,你应当采取的做法是()
A.进行冷处理,给该名同学一定的空间,继续授课,迅速将学生的注意力转移到知识上来 B.严肃指出嘲笑别人是不道德的行为,立即制止同学们的哄笑,保护该名同学的自尊心 C.暂时中断课堂授课,请同学们做课堂练习,同时将正在哭泣的同学带出课堂,了解情况,安抚其情绪 D.请嘲笑别人的同学站到讲台上来,要求他们换位思考,如果他们自己哭了却道到同学们的嘲笑会不会受伤
答案
单选题
12岁,男,老师和同学上课时发现其发呆,手中的文具掉落,呼之不应,3~4秒即过,事后全无记忆,成绩下降,脑电图发现大量双侧脑部对称3Hz棘慢综合波。首选的药物是()
A.丙戊酸钠 B.卡马西平 C.扑米酮 D.苯巴比妥 E.苯妥英钠
答案
单选题
上课时,老师对幼儿的坐姿要求是()
A.把手放在背后 B.昂首挺胸 C.坐稳且端正 D.双脚并拢
答案
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在上课时,不尊重老师的表现是()
上课时个别幼儿喊喝水,老师的做法是()
7岁儿童,上课时突然发呆、凝视,无倒地,数秒缓解,其发作类型为()
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上课时,同学举手,但是回答不出来,你怎么办
在校上课时,突然地震,我们应怎样避免其伤害?
在上课时,音乐老师在带领学生练声时,有两位男同学在后排故意发出怪音,以引起老师和同学的注意。此时,老师应采取( )方式。
在上课时,音乐老师在带领学生练声时,有两位男同学在后排故意发出怪音,以引起老师和同学的注意。此时,老师应采取( )方式。
你认为政治老师上课时的出勤情况如何()
你认为数学老师上课时的出勤情况如何()
上课时,老师听不清楚后排一位同学的发言,走近这位同学后就听清楚了。这主要是因为老师走近这位同学后接收到该同学声音的()
上课时,学生被突然飞进教室的小鸟吸引,这种注意是()
某女孩,6岁,2个月来反复突发突止的意识障碍,表现为突然动作中断,呆立凝视,呼之不应,手中物体掉落,但从不跌倒,持续数秒钟缓解。
某女孩,6岁,2个月来反复突发突止的意识障碍,表现为突然动作中断,呆立凝视,呼之不应,手中物体掉落,但从不跌倒,持续数秒钟缓解。
上课时,个别幼儿喊口渴想喝水,老师的正确做法是()
上课时,学生被突然飞进的小鸟吸引,这种心理现象是()
上课时,学生被突然飞进的小鸟吸引,这种心理现象是
为了减轻学生负担,老师缩短上课时间,但效果不好,怎么办?
上课时讲到重点的地方,老师会将声音放大、放慢并重复,这符合()。
小朋友在上课时低头搞小动作,老师发现后,最好是
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