在公众场所，对陌生人应保持警惕，不吃对方给的饮料和食品，不跟陌生人到偏僻处，不与陌生人倾心交谈（）

当陌生人主动给你饮料和水时，你应该怎么做（） 在外面（）吃陌生人给的东西。 在外面（）吃陌生人给的东西 消费者对陌生人要求通过ATM等自助设备进行相关操作时，不论其原由如何，均应保持高度警惕 消费者对陌生人要求通过ATM等自助设备进行相关操作时，不论其原由如何，均应保持高度警惕（） 消费者对陌生人要求通过ATM等自助设备进行相关操作时，不论其原由如何，均应保持高度警惕（正确）（） 单独外出和在家时，不要与陌生人交谈、接触，时刻唤起自我保护意识，提高警惕，要学会善于识别出陌生人跟你主动接触的真正目的（） 如有事可以搭乘陌生人的车辆，只要对方车辆挂有牌照（） 以下（）是《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康领域子领域“生活习惯与生活能力”中3-4岁幼儿的典型表现。①能将玩具和图书放回原处②常喝白开水,不贪喝饮料③不吃陌生人给的东西,不跟陌生人走④换新环境时情绪能较快稳定,睡眠、饮食基本正常 通过主动介绍与陌生人交谈，把陌生人发展成为潜在客户的方法是（） 培养孩子交往能力就是把孩子放在陌生人堆里，让孩子接受陌生人。 您在聊天软件上对陌生人的态度（） 我觉得和陌生人说话有些困难（） 在外出活动中与陌生人交流后，可以接受陌生人赠送的饮品或食物 儿童并非对所有的陌生人都会产生怯生。 你曾经主动和陌生人说话过吗（） 时刻保持警惕和高度戒备，严密监视区域（） 在认生期抱着婴幼儿同陌生人说话，甚至让陌生人抱一抱，可以（）。 通过主动自我介绍与陌生人认识、交流、把陌生人发展成为潜在客户的方法叫做( )。 通过主动自我介绍与陌生人认识、交流，把陌生人发展成为潜在客户的方法叫做（）