通过主动介绍与陌生人交谈，把陌生人发展成为潜在客户的方法是（）

你常常主动向陌生人做自我介绍（） 培养孩子交往能力就是把孩子放在陌生人堆里，让孩子接受陌生人。 没有引见时我很少主动与陌生人谈话（） 在外出活动中与陌生人交流后，可以接受陌生人赠送的饮品或食物 你曾经主动和陌生人说话过吗（） 你是否有过主动认识陌生人的行为（） 单独外出和在家时，不要与陌生人交谈、接触，时刻唤起自我保护意识，提高警惕，要学会善于识别出陌生人跟你主动接触的真正目的（） 不要让婴儿与陌生人接触。 不要让婴儿与陌生人接触（） “不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走”，是3—4岁幼儿应具备的（）。 婴幼儿胆小，应该鼓励婴幼儿与陌生人打招呼，甚至让陌生人抱一抱。 在观看演出时，一般不宜主动与陌生人攀谈（） 在认生期抱着婴幼儿同陌生人说话，甚至让陌生人抱一抱，可以（）。 教师要高度负责，把每一个幼儿安全地交给家长，严禁出现幼儿自己离班、离园、被陌生人接走现象。有陌生人接幼儿时，首先与家长取得联系，确实得到（）同意，并请陌生人在交接记录本上书面签字后，方可把幼儿交给陌生人。 （名词解析）熟悉的陌生人 你喜欢认识陌生人吗（） 你愿意认识陌生人吗（） 随便让陌生人进入房间 学前儿童看到陌生人,能根据陌生人的体貌特征,把他们称呼为“爷爷”、“奶奶”或“叔叔”、“阿姨”,说明他的初步产生 你曾经在飞机或火车上主动与陌生人攀谈吗（）