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这个故事给你什么启发?请用自己的语言表述。
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主观题
这个故事给你什么启发?请用自己的语言表述。
答案
多选题
你从这个故事中得到什么启发( )
A.平等公正地对待每一个学生,尊重、理解和信任每一个学生,使其主动接受教育 B.好孩子、优等生需要关爱,坏孩子、差等生更需要教育者的呵护 C.一分为二地看待坏孩子、差学生,找出教育的切入点 D.给差学生以高尚的教育和爱,使他们成为国家的栋梁之才也是完全可以做到的 E.如果把所谓的坏孩子和差学生教育好了,则可以把原来的“负值”转化为“正值”
答案
多选题
你从这个故事中得到什么启发?( ) 查看材料
A.理解和信任每一个学生,使其主动接受教育 B.优等生需要关爱,坏孩子、差等生更需要教育者的呵护 C.差学生,找出教育的切入点 D.给差学生以高尚的教育和爱,使他们成为国家的栋梁之才也是完全可以做到的 E.如果把所谓的坏孩子和差学生教育好了,则可以把原来的“负值”转化为“正值”
答案
单选题
能用简短的语言表述自己的请求和愿望是()儿童。
A.1-2岁 B.3-4岁 C.4-5岁 D.5-6岁
答案
主观题
《胡雪岩的启示》,给你什么启发?100字左右
答案
多选题
广播、电视语言表述的要求是()
A.口语化、通俗化 B.符合语言规范 C.具体、形象 D.简洁明快 E.讲究哲理
答案
单选题
幼儿常常用表情代替语言回答成人的问题,或用表情辅助自己的语言表述。这是情绪对学前儿童的()
A.个性形成的作用 B.认知发展的作用 C.交往发展的作用 D.心理活动的动机作用
答案
主观题
幼儿自我体验的发展始于 __________ 周岁左右。这个时期的孩子会用语言表达自己内心的世界。
答案
单选题
幼儿常常用表情代替语言回答成人的问题,或用表情辅助自己的语言表述。这说明情绪对学前儿童的( )。
A.个性形成的作用 B.认知发展的作用 C.交往发展的作用 D.心理活动的动机作用
答案
单选题
下列语言表述得体的一项( )
A.我有一个百思不得其解的问题想要向您垂询,还望不吝赐教。 B.父亲为了和儿子商量事情,留条说:“此事望你钧裁。” C.这种陈词滥调的讲座恐怕是没有人愿意恭听的。 D.编辑对作者说:“你的小说我看过了,其中的不妥之处,我已经斧正了。”
答案
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下列语言表述得体的一项( )
用正面的语言表述目标体现了( )。
下列语言表述得体的一项是( )
在语言表述上的要求,要讲究( )。
选出下列句子语言表述得体的项( )
合同条款要详细,语言表述要准确。
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语言表达需要注意什么
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基金宣传推介资料中不得使用( )的语言表述。
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基金宣传推介材料中可以使用()的语言表述。
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下列属于基金宣传推介材料,不得使用( )等语言表述。
下面各句中,语言表述得体的一项是()
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