你从这个故事中得到什么启发( )
A. 平等公正地对待每一个学生,尊重、理解和信任每一个学生,使其主动接受教育
B. 好孩子、优等生需要关爱,坏孩子、差等生更需要教育者的呵护
C. 一分为二地看待坏孩子、差学生,找出教育的切入点
D. 给差学生以高尚的教育和爱,使他们成为国家的栋梁之才也是完全可以做到的
E. 如果把所谓的坏孩子和差学生教育好了,则可以把原来的“负值”转化为“正值”
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