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只知有国,不知有身,任凭千般折磨,益坚其志;先其所忧,后其所乐,但愿群才奋起,莫负斯楼。这副对联生动体现了中华民族精神中()①天下兴亡、匹夫有责的爱国情操②公正廉明、崇尚平等的民主精神③淡泊名利、宁静致远的超然胸襟④自强不息、坚韧不拔的顽强斗志
单选题
只知有国,不知有身,任凭千般折磨,益坚其志;先其所忧,后其所乐,但愿群才奋起,莫负斯楼。这副对联生动体现了中华民族精神中()①天下兴亡、匹夫有责的爱国情操②公正廉明、崇尚平等的民主精神③淡泊名利、宁静致远的超然胸襟④自强不息、坚韧不拔的顽强斗志
A. ①②
B. ②③
C. ①④
D. ③④
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只知有国,不知有身,任凭千般折磨,益坚其志;先其所忧,后其所乐,但愿群才奋起,莫负斯楼。这副对联生动体现了中华民族精神中()①天下兴亡、匹夫有责的爱国情操②公正廉明、崇尚平等的民主精神③淡泊名利、宁静致远的超然胸襟④自强不息、坚韧不拔的顽强斗志
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
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“只知有国,不知有身,任凭千般折磨,益坚其志;先其所忧,后其所乐,但愿群才奋起,莫负斯楼。”这副对联生动体现了中华民族精神中() ①天下兴亡、匹夫有责的爱国情操 ②公正廉明、崇尚平等的民主精神 ③淡泊名利、宁静致远的超然胸襟 ④自强不息、坚韧不拔的顽强斗志
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
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琼州胜景五公祠有副脍炙人口的对联:“只知有国,不知有身,任凭千般折磨,益坚其志;先其所忧,后其所乐,但愿群才奋起,莫负斯楼。”这副对联生动地体现了中华民族精神中() ①天下兴亡、匹夫有责的爱国情操 ②公正廉明、崇尚平等的民主精神 ③淡泊名利、宁静致远的超然胸襟 ④自强不息、坚韧不拔的顽强斗志
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
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琼州胜景五公祠有副脍炙人口的对联:“只知有国,不知有身,任凭千般折磨,益坚其志;先其所忧,后其所乐,但愿群才奋起,莫负斯楼。”这副对联生动体现了中华民族精神中() ①公正廉明、崇尚平等的民主精神 ②天下兴亡、匹夫有责的爱国情操 ③自强不息、坚韧不拔的顽强斗志 ④淡泊名利、宁静致远的超然胸襟
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
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“诐辞知其所蔽,淫辞知其所陷,邪辞知其所离,遁辞知其所穷。生于其心,害于其政;发于其政,害于其事。”出自哪部经典()
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判断题
“失其所与,不知”中的通假字是“知”。
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判断题
如果光有“行”,没有“知”,只知其然而不知其所以然,那这个“行”也是难以持久的()
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单选题
在教学中,古人云“以其所知,喻其不知,使其知之”,这句话体现了教学应()。
A.分析教法 B.分析课标 C.分析内容 D.分析学情
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单选题
希腊文化过度超越的表现是知其所以然之前不知其然()
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“穷且益坚,不坠青云之志”出自哪部作品?
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必伏其所主,而先其所因
“大率知其所以,而不知其所以然”中第一个“所以”意思是(),第二个“所以”意思是()。
大率知其所以,而不知其所以然中第一个所以意思是(),第二个所以意思是()
孙中山先生指出,认识过程是“以行而求知,困知以进行”、“行其所不知以致其所知”、“因其已知而更进于行”。这表明()
孙中山先生指出,认识过程是“以行而求知,困知以进行”、“行其所不知以致其所知”、“因其已知而更进于行”。这表明:
孙中山先生指出,认识过程是“以行而求知,困知以进行”.“行其所不知以致其所知”.“因其已知而更进于行”。这表明()
“老当益壮,宁移自首之心;穷且益坚,不坠青云之志”出自()
“老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志”出自()
“老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志”出自()
“老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志”出自()
孙中山先生指出,认识过程是“以行而求知,困知以进行”、“行其所不知以致其所知”、“因其已知而更进于行”。其中所表达的思想有
孙中山先生指出,人的认识过程是“以行而求知,因知以进行”、“行其所不知以致其所知”、“因其已知而更进于行”。这一思想表明了
孙中山先生指出,人的认识过程是“以行而求知,因知以进行”“行其所不知以致其所知”“因其已知而更进于行”。这一思想表明了()。
君子于其所不知盖阙如也。
浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止
老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。(王勃《滕王阁序》)
翻译下面句子。所以动心忍性,曾益其所不能。
“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”运用的德育方法是()
阅读《大学》的节选段落,回答问题: 古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知;致知在格物。物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。 自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。其本乱而末治者否矣,其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也! 结合现代的社会背景,谈谈你对儒家“修齐治平”思想的理解。
“老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志”见于历史上著名文学家( )。
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