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20世纪70年代至今是传播效果研究的第三阶段。这个阶段提出的关于传播效果的主要观点是()。
单选题
20世纪70年代至今是传播效果研究的第三阶段。这个阶段提出的关于传播效果的主要观点是()。
A. “议程设置理论“
B. “两级传播理论“
C. “有限效果理论“
D. “说服性传播理论“
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单选题
20世纪70年代至今是传播效果研究的第三阶段。这个阶段提出的关于传播效果的主要观点是()。
A.“议程设置理论“ B.“两级传播理论“ C.“有限效果理论“ D.“说服性传播理论“
答案
单选题
光伏发电至今经历了三个发展阶段,20世纪90年代~21世纪的第三阶段为()
A.实验室阶段 B.初步商业化应用阶段 C.商业化应用阶段 D.迅猛发展阶段
答案
单选题
20世纪40年代至60年代是传播效果研究的第二阶段。这个阶段提出的关于传播效果的观点是( )
A.“皮下注射论” B.“培养理论” C.“有限效果论” D.“知识沟理论”
答案
主观题
在工作设计的发展历程中,从20世纪80年代至今是()
答案
主观题
20世纪初至30年代末是传播效果研究的初级阶段。这一阶段关于传播效果的核心观点是“()”。
答案
判断题
汽车电器设备的第三个迅速发展阶段是20世纪70年代末至今
答案
判断题
汽车电器设备的第三个迅速发展阶段是20世纪70年代末至今()
答案
单选题
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A.正确 B.错误
答案
多选题
下列哪些是第三阶段(始于20世纪末)电力客户服务工作的特征()
A.推出服务承诺,加强行风建设 B.开展“电力市场整顿和优质服务年”活动 C.实行规范服务,提高整体供电服务品质 D.推动城乡电网一体化管理,促进经济建设快速发
答案
主观题
()年代Internet进入教育领域: 19世纪90年代|20世纪70年代|20世纪90年代|21世纪90年代
答案
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()是第三阶段理论中提到的第三阶段。
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