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垃分类处理还可以提高民众价值观念,能够使得民众学会节约资源、利用资源,养成良好的生活习惯,进而提高公民的意识()
单选题
垃分类处理还可以提高民众价值观念,能够使得民众学会节约资源、利用资源,养成良好的生活习惯,进而提高公民的意识()
A. 爱国
B. 环保
C. 法治
D. 自我
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单选题
垃分类处理还可以提高民众价值观念,能够使得民众学会节约资源、利用资源,养成良好的生活习惯,进而提高公民的意识()
A.爱国 B.环保 C.法治 D.自我
答案
单选题
教育目标分类学中的“接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统和价值观体系个性化”属于()
A.认知领域 B.情感领域 C.意志领域 D.动作技能领域
答案
主观题
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答案
单选题
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答案
主观题
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答案
多选题
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答案
多选题
价值观念的作用有()。
A.定位作用 B.决定作用 C.支柱作用 D.激励作用 E.整合作用
答案
多选题
价值观念的作用主要包括()。
A.定位作用 B.决定作用 C.支柱作用 D.激励作用
答案
主观题
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答案
单选题
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答案
热门试题
(名词解析)价值观念的多元性
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当代中国价值观念,就是中国特色社会主义价值观念,代表了中国先进文化的前进方向()
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以下关于价值观念说法错误的是()。
企业的整体价值观念主要体现在( )。
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企业的整体价值观念主要体现在( )。
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地区居民的价值观念是 的研究内容
推销使用价值观念的原则是指()
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企业的整体价值观念主要体现在()。
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形成某种态度,能够向别人表达自己的核心价值观念,这体现了态度的()功能
布卢姆将情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为五个等级:接受、( )、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化。
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